根据下图，看待孩子应树立 A．一分为二的观点B．发展的观点C．全面的观点D．保护孩子创新能力的观点

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根据下图，看待孩子应树立

A．一分为二的观点	B．发展的观点
C．全面的观点	D．保护孩子创新能力的观点

答案

ABC

解析

根据漫画，题中看待孩子仅仅用成绩，仅仅看到了孩子的一方面，而没有看到孩子的另一方面，应该在看到孩子时坚持一分为二、全面的观点，故AC入选。从漫画可以看出，在看待孩子时，认为的把孩子定位为不同层次，但孩子在自身的发展过程中会不断变化，应该坚持发展的观点看待孩子，故B入选。根据漫画，看不出孩子的创新能力，也就没有所谓的保护问题，故D选项排除。
【考点定位】本题考查必修四生活与哲学-矛盾观、发展观

举一反三

2010年8月12～14日，以“粮食安全──科学技术与国际合作的作用”为主题的第三届国际农科院院长高层研讨会在哈尔滨召开。
据此回答16～17题。
小题1:粮食自给率是衡量粮食安全的重要指标。95%是我国粮食安全要求的自给率，每下降1个百分点，就需要进口50亿公斤粮食。如果我国过分依靠国际资源和市场实现粮食供给就会对世界粮食安全构成威胁。这启示我们（）

A．事物量变必然引起质变	B．要优化事物要素，增强系统
C．要把握分寸，坚持适度原则	D．要重视量的积累促成质变

小题2:发展农业生产，需要发挥农业科技创新的作用。这是因为（）
①农业科技创新能彻底否定传统农业的优势
②农业科技创新更具有权威性
③农业科技创新有利于为农业生产提供新的技术工具
④农业科技创新有利于突破传统农业局限，提高农业生产能力和效率

A．②③

B．①②

C．②④

D．③④

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从哲学上看，下列选项中，蕴涵了“事物是发展的”这一哲学道理的是
①寒来暑往，四季更替
②年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
④千门万户曈曈日，总把旧桃换新符

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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现今社会有不少家长笃信儿童教育要“赢在起点”，逼着孩子幼儿学习小学化。专家警告，这种揠苗助长做法往往会导致赢在起点、输在终点的结局。专家警告的哲学依据是

A．事物的发展是有其客观规律的

B．违背客观规律会受到规律的惩罚

C．尊重客观规律性是发挥主观能动性的前提

D．矛盾着的双方在一定条件下会相互转化

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《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中明确提出要努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。为实现“两个同步”，必须进行收入分配改革。收入分配改革是

A．改革生产力以促进生产关系变革

B．改革生产关系以促进生产力的发展

C．改革上层建筑以巩固经济基础

D．彻底改变我国的经济制度

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下面的漫画说明

①不同的人对同一事物有不同的价值判断和价值选择
②只有正确的认识才是对客观事物的反映
③正确的价值观能够推动事物的发展
④要具体问题具体分析，不能一概而论

A．①②

B．③④

C．①④

D．①③

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