某高中开设哲学拓展课,同学们对中国古代哲学思想产生了极大的兴趣。同学们围绕战国时期荀子与西晋时期郭象的两个观点展开了激烈的辩论。荀子说:“(人)力不若牛,走不若
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某高中开设哲学拓展课,同学们对中国古代哲学思想产生了极大的兴趣。同学们围绕战国时期荀子与西晋时期郭象的两个观点展开了激烈的辩论。荀子说:“(人)力不若牛,走不若马,而牛马为用,何也?日:人能群,彼不能群也。” 郭象说:“万事万物‘突然而自得’‘忽然自而’”。某同学经过认真分析,认为这两个人的观点全面概括了唯物辩证法与形而上学的对立,你赞同该同学的说法吗?为什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)不赞同。 (2)唯物辩证法和形而上学的对立表现在联系观点与孤立观点、发展观点与静止观点、全面和片面观点三个方面。而两者最根本的分歧在于是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。荀子的观点认为人与人是密切联系的,郭象则认为事物之间是彼此孤立的、毫不相干的。两位思想家的观点只是体现了联系观点和孤立观点的对立。荀子和郭象的观点没有全面概括唯物辩证法和形而上学的对立。 |
举一反三
对于自己拥有珍贵的东西,我们往往“不识庐山真面目”,有时候需要通过别人的评价,才能真正地认识它。这说明: |
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A、本质隐藏在事物内部,仅靠个人是不可把握的 B、只有摆脱自身感性经验的限制,才能真正地认识事物 C、只有从他人的评价出发,才能客观全面地看问题 D、只有坚持唯物辩证法,才能如实地反映事物的本来面目 |
“别因为落了一根牛毛,就把一锅奶油倒掉;别因为犯了一点错误,就把一生事业扔掉。”这句话启示我们应该 |
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①反对形而上学 ②反对唯心主义 ③坚持辩证否定观 ④坚持正确的价值取向 A、①④ B、①③ C、②③ D、②④ |
唯物辩证法与形而上学最根本的分歧,就在于 |
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A、联系的观点与孤立的观点的对立 B、发展的观点与静止的观点的对立 C、全面的观点与片面的观点的对立 D、是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉 |
有人认为,事物的变化是借助于外力作用实现的,是一事物对另一事物的排拒或毁灭。这是一种 |
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A、正确实践观 B、形而上学否定观 C、辩证否定观 D、正确的矛盾观 |
小明是一位高三学生,他对历史学科有浓厚兴趣,有意在填高考志愿时选择历史专业,小明爸爸则认为:我国坚持以经济建设为中心,经济、法律等人才需求巨大,金融、会计、对外贸易、法律等专业一直会是热门专业,将来也容易找到就业岗位,收入也会很高,因此,小明应该选择金融、会计、对外贸易、法律等热门专业,而不因该选择历史这种就业难、收入低的冷门专业。 请运用“唯物辩证法和形而上学的分歧”的知识,对小明爸爸的观点正确与否加以分析说明。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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