“如果是一滴水，你就得滋润大地；如果是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如果是一粒粮食，你就得哺育生命……”这句话告诉我们要[ ]①在个人与社会的统一中实现

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“如果是一滴水，你就得滋润大地；如果是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如果是一粒粮食，你就得哺育生命……”这句话告诉我们要

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①在个人与社会的统一中实现价值
②在个人奋斗中证明自己的价值
③在劳动和奉献中创造价值
④在实现自我中走向成功
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④

答案

举一反三

一位初中毕业的普通工人，在生产一线工作的30多年里，通过勤奋学习、不断钻研，创造了近百项科技成果，有的获得国家专利，有的操作法以他的名字命名。他的创新成果为企业带来数千万元的经济效益和无法估量的社会效益。他创造了数项全国同行第一。他就是被人们称为蓝领专家的天津港煤码头公司一队队长、全国劳动模范孔祥瑞。
（1）上述材料体现了什么人生观道理？材料是如何体现这一道理的？
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（2）孔祥瑞的事迹对于青年学生实现人生价值有何启示？
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材料一：2004年1月24日举行的中央党校中青年干部培训班座谈会强调，要用政治的观点看待政绩，把“三个代表”重要思想作为政绩的灵魂和指南：要用群众的观点看待政绩，把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的。
材料二：十六大报告指出：“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，在全社会普遍建立起有利于人才成长和脱颖而出的机制。”十六届三中全会又提出要“营造实施人才强国战略的体制环境，加快国家创新体系建设”，“坚持以人为本”，“培养和造就大批适应现代化建设需要的各类人才”。实施科教兴国战略、人才强国战略已成为我国全面建设小康社会的重要组成部分。
（1）结合材料一，运用所学人生观的有关知识分析说明树立上述政绩观的必要性。
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（2）结合材料二，运用有关哲学知识，谈谈青年学生应如何使自己成才？
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为大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，我国决定对在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面表现突出的公民授予“道德模范”荣誉称号，同时还决定设立“全国道德模范扶困专项资金”，对生活困难的道德模范给予帮助。这表明

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A．物质决定意识，意识是客观存在的反映
B．人生价值是社会价值与自我价值的统一
C．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
D．自我价值的满足是实现社会价值的前提和基础

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去年8月高三开学后，某班的雯雯同学一直没来报到。老师了解到，该同学幼年丧母，而父亲在外打工时又受了伤，断了经济来源。于是老师带头捐款捐物，同学们纷纷响应，尽力帮她完成学业，渡过难关。成为高考状元后，该同学深情地说：“没有大家的帮助，我就不会有今天的成功，我有今天完全是老师和同学们赋予的……”
运用“实现人生的价值”知识简要回答：
（1）“我有今天完全是老师和同学们赋予的”这句话客观吗？
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（2）从扶危济困之中你学到了哪些做人的道理？
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“活着就是为了改变世界”是乔布斯的名言，他在苹果公司先后领导和推出了麦金塔计算机、iMac、iPod、iPhone等风靡全球的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式，成为了时代的传奇。由此可见

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A．人的价值要通过创新来实现
B．人是价值的创造者又是价值的享受者
C．人的生活离不开有价值的事物
D．人的价值是在个人与社会的统一中实现的

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