温家宝总理说：“解决民生问题要首先着眼于困难群体，因为在中国城乡，困难群体占有相当大的比重，特别是农民。一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个

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温家宝总理说：“解决民生问题要首先着眼于困难群体，因为在中国城乡，困难群体占有相当大的比重，特别是农民。一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。如果我们改善了困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。”
试分析材料中温家宝总理这一论述的唯物辩证法依据（8分）

答案

①主次矛盾辩证关系要求我们要坚持两点论和重点论的统一。在现代化建设中，困难群众的生活状况对整个社会有决定作用，所以要着重解决他们的生活和富裕问题，推动经济发展和社会进步，实现共同富裕。（4分）
②整体与部分是辨证统一的，部分影响整体，关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。这就要求搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。在解决民生问题中，困难群众的收入和生活状况决定整个社会的生活状况，所以要改善整个社会的生活状况，必须努力增加困难群众的收入，改善其生活状况。（4分）

解析

略

举一反三

新年后上课的一天，某校高二（1）班开了一节主题是：“生命因奉献而崇高——新时期基层干部的楷模沈浩”的时事课。
新闻链接一：沈浩，男，生于1964年5月，安徽萧县人，毕业于安徽省铜陵学院。6年前，沈浩放弃省城优越的工作生活条件，欣然接受党组织的安排，前往条件艰苦的小岗村担任党委第一书记，被小岗村农民用红手印留任两届。6年来，他牢记宗旨，无私奉献，扎根农村，艰苦创业，组织村里修路通水，修建学校、医院和敬老院，让112户村民住进规划齐整的楼房新居，在村里成立了大包干纪念馆，发展生态旅游业……村民的年人均收入从2300元增长到6600元。他以实际行动展现了共产党员的先进性，树立了基层党员干部的良好形象。
新闻链接二：2009年11月6日凌晨，沈浩同志与世长辞。组织追他认为“优秀共产党员”、“人民满意的公务员”。胡锦涛在批示中对沈浩的去世表示沉痛悼念，倡导全国广大农村基层党组织负责人向沈浩学习。近段时间以来，全国各大媒体纷纷报道沈浩的先进事迹，全国各地掀起学习沈浩热潮。
课堂上同学们围绕沈浩事迹，展开了热烈的讨论，请你参与其中。
（1）作为高中阶段的学生，正是人生观的形成时期。请结合上述新闻链接，谈谈你对人生价值的感悟。（３分）
（2）运用价值观的有关知识，谈谈应如何创造与实现人生价值？（９分）

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(32分)阅读材料，回答问题。
我国国内生产总值的分配比例示意图（%）

时间项目	1997年	2007年
财政收入	10.95	20.5
企业赢余	21.23	31.29
劳动者报酬	53.4	39.74

（1）图表反映了什么经济信息？给我们什么启示？（10分）
（2）专家指出，解决分配的不合理现象，必须在总量增长的基础上调整分配结构。其哲学依据是什么？（10分）
（3）运用政治学知识分析，在分配问题上如何处理好国家与公民之间

的关系？（12分）

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材料三：
云南2010年遭遇百年一遇的全省性特大旱灾，预计全省小春粮食将因灾减产50%以上，甘蔗减产20%以上。灾区人们在积极组织自救，打井寻找水源，用新的科学栽种方式育苗，以便气候条件具备时随时移栽等。
(6)运用认识论知识，谈谈如何看待农业生产中人的主观能动性的发挥与气候变化的关系。(10分)
(7)百年大旱所带来的，不仅仅是经济影响，也有民生问题;抗旱救灾，不仅仅是国家政府所为，企业和每个公民都应当有所作为。请分析上述观点体现的经济道理。(10分)

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（20分，阅读材料并结合所学知识，回答下列问题）
材料一：2009年5月25日，广东H市市委书记做客“惠民在线”论坛，利用网络工具问计、问政于民，给市民参与民主决策带来便利。　　
网络在给人们带来便利的同时，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播。为进一步净化网络环境，国家开展了整治互联网低俗之风专项行动，要求各地各部门对在网上传播不良信息的不法分子，进行严肃处理。　　
材料二：对青少年上网问题，有下述两种观点：　　
观点A：“让孩子一直上网会毁了他！”　　
观点B：“不让孩子上网会耽误他！”　　
（——选自“中国未成年人网脉工程”公益广告）　　
（1）结合文化生活知识分析，简要说明国家重视健康网络文化建设的依据。（8分）
（2）用《生活与哲学》中唯物辩证法的有关道理分析材料二。（12分）

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阅读材料，回答下列问题。　　　　
材料1：就业问题是我国最大的民生问题,特别是今年的大学生就业问题（一是毕业生人数多，去年是559万，今年是610万。二是大学生的就业观念与实际就业市场不适应）。目前人力资源社会保障部和有关部门按照国务院的要求，共同研究制订了大学生就业的指导意见和相关政策：如完善鼓励毕业生到基层、到企业、到边远地区就业的各项政策；进一步畅通毕业生到各类企业，特别是民营企业就业的路子；鼓励和支持大学毕业生转变就业观念，自主创业、自谋职业等。　　　　
材料2：据有关部门透露，2009年大学毕业生就业面临着比以前更加趋紧的形势（一是相关的政策措施和服务体系尚未完善，二是就业空间相对紧）。因此，国家把鼓励创业摆到就业工作的突出位置，鼓励和支持大学毕业生自主创业。这是科学分析我国就业形势，并依据创业带动就业的倍增效应提出来的。实践证明，在我国目前的经济结构下，一人创业可以带动五人实现就业。　　　　
（1）结合材料1，从辩证唯物论的角度，谈谈国家实施的政策和措施给我们什么哲学启示。（13分）　　　　
（2）分析材料2体现了唯物主义认识论的哪些观点?(13分)　　　　

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