（14分）表一近5年我国大学生毕业人数（单位：万人）2005年2006年2007年2008年2009年340408495559611注：目前我国每年新增就业机会

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（14分）表一近5年我国大学生毕业人数（单位：万人）

2005年	2006年	2007年	2008年	2009年
340	408	495	559	611

注：目前我国每年新增就业机会大约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万
左右，2008年还有150万大学生毕业生等待就业。
表二、我国2008年的人才供需对比

	硕士生及其以上	本科毕业生	大专毕业生
用人单位的需要情况	19%	47%	35%
劳动力的供给情况	17%	67%	26%

注：按照目前我国的统计标准，大专毕业生及其以上的视为人才。
表三、对3000名2008年毕业大学生的就业意向调查情况

首选地	沿海发达地方	中部城市	西部和北部地区
	74.8%	25.2%	2%
首选单位	传统的白领	传统的蓝领	新兴
	71%	27%	2%

注：我国每年大约有大专以下的农村富余劳动力1.7-2.1亿人。
材料：2009年1月7日，总理温家宝主持召开国务院常务会议，部署做好高校毕业生就业工作。会议指出，必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位。会议研究确定了加强高校毕业生就业工作的7项措施。（一）鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。（二）鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业。（三）鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业。（四）鼓励和支持毕业生自主创业。（五）强化毕业生就业服务。（六）提升毕业生就业能力。（七）建立和完善困难毕业生援助制度。
（1）上述表一、表二、表三分别反映了我国就业状况的哪些特点？ （6分）
（2）运用历史唯物主义的有关观点，结合上述表格和材料谈谈应如何促进大学生的就业？ （8分）

答案

（1）特点：①从表一得出总体就业形势严峻，总供给大于总需求。（2分）②从表二得出，劳动力供需结构失衡。农村的剩余劳动力太多，但大学生的就业空间却很大。本科毕业生的供给过多，专科生的供给不足。（2分）③大学生的就业观念需要转变。（2分）
（2）①人民群众是实践的主体，历史的创造者，要树立群众观点，走群众路线，尊重群众利益。就业是民生之本，政府应该从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。（2分）②社会意识对社会存在具有反作用，科学的、先进的社会意识对社会存在有推动作用。政府应加大对劳动者就业观念更新的培训力度。（2分）③价值观具有导向作用，劳动者个人应该树立正确的价值观。劳动者个人应该更新就业观念，树立职业平等观、竞争就业观及多种方式就业观念。（2分）④要在个人与社会的统一中实现人生价值，要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。大学生应该全面提高自己的素质，到基层和艰苦的地方就业或自主创业，为社会服务，也实现人生价值。（2分）

解析

第一问属于图标类型的主观题。回答这类题型要注意审材料（包括标题和注解），抓住材料的中心意思，把材料中的各个项目作横向和纵向的对比，不仅要指出表面的现象，也要答出所揭示的本质问题。第二问考查历史唯物主义的有关观点。作答时要先从经济生活的角度明确解决就业问题的措施，然后把这些措施与历史唯物主义的观点相结合。