加强信用教育,培育“信用至上”的社会公德,其哲学依据是( )A.物质对意识具有决定作用B.价值观随着社会存在的变化而变化C.科学的社会意识对社会的存在发展具有
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加强信用教育,培育“信用至上”的社会公德,其哲学依据是( )A.物质对意识具有决定作用 | B.价值观随着社会存在的变化而变化 | C.科学的社会意识对社会的存在发展具有促进作用 | D.社会意识对社会主义市场经济的发展具有决定作用 |
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答案
C |
解析
题目强调意识的能动作用,故选C项。A、B两项强调物质的决定作用,不符合题意。D项说法错误。 |
举一反三
三峡移民精神报告会在北京举行,报告会紧扣“爱国、奉献、协作、拼搏”为内容的三峡移民精神。材料中“爱国、奉献、协作、拼搏”的精神表明( )A.人不应该追求个人利益 | B.国家利益是第一位的,但是个人利益必须得到尊重 | C.它是一种正确的价值观,有利于推动社会的发展 | D.个人与社会是有机统一的整体 |
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为了应付日益激烈的竞争,深圳市每年平均有90万成年人接受各种培训和再教育,占深圳总人数的35%,竞争意识在深圳已深入人心。这表明( )A.社会意识具有相对独立性 | B.社会意识对社会存在具有反作用 | C.社会意识与社会存在是有区别的 | D.社会存在决定社会意识 |
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民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。全面建设小康社会,要坚持弘扬和培育民族精神。这是因为( )A.社会意识对社会存在有反作用 | B.精神能够主宰人们的活动 | C.正确的思想意识都能反作用于事物 | D.错误的思想意识没有事实的根据 |
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经过50年的发展,我们终于告别了困扰我们的短缺经济,由卖方市场转向了买方市场。这说明( )A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 | B.矛盾双方的转化是无条件的 | C.要抓主要矛盾 | D.要一切从实际出发,实事求是 |
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爱因斯坦说:“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”其含义是A.哲学产生于各门具体科学之前 | B.哲学对科学研究有指导作用 | C.哲学以具体科学为基础 | D.科学随哲学的发展而发展 |
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