小学五年级《廉洁文化进校园读本》作文300字.快!
题目
小学五年级《廉洁文化进校园读本》作文300字.快!
小学五年级《廉洁文化进校园读本》第一章天下兴亡,匹夫有责
看过的来啊
作文300字不要多的.
要符合书的内容
答案
敬廉崇洁
敬廉崇洁是我国的传统美德,身为中国人的我们,想必都知道.从古代开始,就有很多廉洁故事在民间流传:唐宋八大家之一的苏轼,为人廉洁,总是粗茶淡饭的过日子,从不浪费一分钱;宰相公仪休“拒鱼”故事大家都在教科书上学过,公仪休这种清正廉明的精神是不是值得我们学习呢?如今,时代变了,人对敬廉崇洁的含义是不是也变了呢?
有人说:“敬廉崇洁,大家只是说说而已,都不起行动,所以啊,我们也不用去追究那些无谓的敬廉崇洁.”也有人说:“敬廉崇洁,自己是遵守了啊,但只凭一个人的力量有什么用,人们依然浪费物资,浪费金钱.”
其实,敬廉崇洁就像是一座高山,我们就是登山者,这条山路既狭窄又陡峭,单靠一个人的力量是爬不上去的,这座高山不就是祖国从弱到强、富裕的艰辛路程吗?祖国的大好河山不是靠一个人的力量换来的,是众人,是人民!敬廉崇洁也是这个道理,人多就力量大,就能让祖国的未来更灿烂!
我国是一个缺水的国家,水是很宝贵的,人们的生存必须依靠它来维持.有些东西可以用了还有,可水却不一样.让我们走进日常生活中去看看.你瞧,两个小孩子正在公共水龙头前玩水呢,把水拍得哗啦哗啦响,多像水在哭泣啊!看那,一群孩子正把吃完的冰淇凌盒、零食袋,全往水里扔,把水姑娘漂亮的新衣服都弄脏了.同学们,你们听听,水在哭泣,水在抗议,水在无奈啊!珍惜水资源就是珍惜我们自己的生命!
再让我们去美丽的校园看看,刚要迈进校园的大门,就看到门旁摆着许许多多的小摊,摊上放的都是一些不卫生的食品,都没有合格证,还有一些关于游戏方面的东西,对同学们的身体、学习成绩都有极大的影响,不少同学为此和父母、老师发生争执.瞧,一个衣服上挂着二条纲的学生与小摊老板勾肩搭背,吃着那些不干净的东西.也许,每天你只吃一点点零食,本以为并无大碍,但一天一天积累下来,身体就会生病,这值得吗?值得吗?当然不值得,生命是最宝贵的,不要因为一时的好而忘乎所以,这样将会铸成大错!
敬廉崇洁,请在心中默默地念三分钟,去体会那一份美好,那一份快乐吧!
汗...我以前写过一篇...不过好像和你说的有点偏离...将就着看看吧~
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
- 应用题(数学)24点
- 实验小学五年级有男生280人,女生210人,
- We have an English speech contest on September 9th
- 新华字典里共有几个字?
- 有一辆汽车沿笔直公路行驶,第1s内通过5m的距离,第2s内和第3s内各通过20m的距离,第4s内通过15m的距离,第5s内反向通过10m的距离,求这5s内的平均速度和平均速率及后2s内的平均速度.
- 高一物理---共点力作用下物体的平衡
- 你一定玩过跷跷板吧!如图是小明和小刚玩跷跷板的示意图,横板绕它的中点O上下转动,立柱OC与地面垂直.当一方着地时,另一方上升到最高点.问:在上下转动横板的过程中,两人上升的最大高度AA′、BB′有何数
- 在1、2、3、4·······2010、2011中,找一些数,所得这些数中每两个数的和都能被22整除,
- 1.我国实施___教育,培养_____________的人才 2.人口问题、环境问题、资源问题的本质都是_______问题
- 以9m/s的速度行驶的汽车,刹车后做匀减速直线运动,若汽车在刹车后继续前进的第2秒内的位移为6m,则刹车后第5秒内的位移是多少?
热门考点
- 求函数y=3tan (-x/2+π/4)的单调区间
- 2、某水果批发商店用800元买进1000千克桔子后,先从中选出部分优质桔子,余下的作为一般桔子.优质桔子每千克卖1.5元.一般桔子每千克卖1元,结果纯赚375元,求从中选出多少千克优质桔子?
- it is easy等于什么
- 语文阅读理解《海底石油和天然气的形成》,《成功,便是勇敢向前跨一步》《浇花》
- 石头扔进水的造成的水波,水波经过水上的纸,纸为什么不移动
- 分子式相同的不同物质一定是同分异构体?那金刚石和石墨呢?题目只说是物质,没说有机物也算对吗?
- 全国铁路再次提速,上海到西安铁路长1530千米,提速以后每小时增加30千米,运行时间缩短8.5小时.
- 如图,等边△ABC的边长为6,AD是BC边上的中线,M是AD上的动点,E是AC边上一点.若AE=2,EM+CM的最小值为( ) A.27 B.4 C.37 D.1+27
- 若有理数xyz适合方程组{4x-3y-6z=0
- 从区位因素分析中国工农业生产的分布特征