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题目

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老师是叫我摘抄 急哦.

答案

擦皮鞋的小女孩前几天,我和妈妈一起在石浦逛街.路上,妈妈突然被一个年龄与我相仿的小女孩拦住：“阿姨,擦皮鞋吧!”这声音怯生生的.（开篇点题）我不禁仔细打量起她来：瘦得皮包骨头,黄黄的小脸上披着一头蓬乱的头发,一双布鞋已经有四五个洞.好一个可怜的孩子!（交待人物背景——肖像描写）妈妈掏出5元钱给她,可她竟固执地摇了摇头,说：“妈妈告诉我,钱要自己赚,不然这双手就没用了.”（能突出人物性格的语言描写）妈妈听了,怜惜地点了点头,便坐了下来,破天荒的竟让小女孩给她擦鞋.她擦鞋还挺娴熟的.只见她先用抹布擦去妈妈皮鞋上的灰尘,接着飞快地从箱子里拿出一支鞋油,麻利地挤出一些沾在妈妈的鞋上,然后用海绵轻轻擦拭.每一个动作都是那么专注、认真,看来她已干了一段时间.（抓住动作特征的细节描写） 我问她：“你不去上学吗?”她听了,抬起头来,眼睛红红的,噙满了泪水,又低下头去,用擦布使劲地打磨皮鞋.（抓住神态特征的细节描写） 过了好久,她低声告诉我：“爸爸去世了,妈妈又生病.为了给妈妈治病,我退学擦皮鞋挣钱,等妈妈病好后,我还想去上学.”我转过头,不忍看她那枯枝般的小手,泪珠从脸颊上滚落下来.擦好鞋,妈妈付完钱,我们就默默地离去了.虽然只有短短的一面,但小女孩给我的印象却十分深刻.不接受别人的施舍,用自己的双手赚钱替妈妈治病,在逆境中还一心想着上学,真是一个有志气的女孩.我永远不会忘记你——一个坚强的擦皮鞋的小女孩.（点明文章中心）
点评：这是以一件事写出一个有自尊的坚强人物的文章.作者在叙事地过程中,并没有面面具到,而是准确在选取事件中能够突出人物思想与性格的语言、动作、神态进行细节描写,使得人物生动形象,真切动人的.