请问儒家的代表人物到底是谁?

题目

请问儒家的代表人物到底是谁?
是孔丘还是孟轲,其中一个

答案

二选一只能选孔丘,他是儒家学派的创始人和代表人物.这是毫无疑问的.
孔丘
孔丘（公元前551～前479年）中国春秋末期思想家和教育家、儒家学派的创始人．字 仲尼,春秋鲁国（今山东曲阜）人．曾在鲁国做过小吏、他30岁开始私人讲学．50 岁任鲁国中都宰,继任司寇.不久辞职,率弟子周游列国,但始终不得重用．在外14年. 68岁重返鲁国.专门从事教育工作．是中国古代教育史上第一个创办大规模私学的教育 家、孔丘在长期的教育实践中,积累了丰富的教育经验,同时又不断地提出和丰富了自 己的教育思想与学说（1）他首创私学,扩大教育对象．促进文化学术下移、他开办 了规模宏大的私学,并且提出了“有教无类”的主张,教育对象由贵族推广到平民, 促进了私学的发展．为战国诸子百家争鸣开辟了道路为新兴地主阶级登上政治舞台准 备了条件（2）主张培养君子．主张“以政为德”、认为法治具有强制世.只能约束 人们的外部行为;而德治具有感化力.能影响人们的心灵．他认为人才必须靠教育来培 养,提倡”学而优则仕”．其教育目的是为奴隶主阶级培养“君子”或“士”,从而造 就改良政治需要的”贤才” 、（3）他认为教育对政治生活具有决定作用．主张以道德 教化为治国的原则.（4）强调立志有恒、克己内省等品德修养、他是中国古代伦理学 和道德教育理论的奠基者.他的学说以“仁”为核心和最高道德标准.“仁”以 “礼”为准则,包括“克已”和“爱人”两个方面、（5）进行了教材建设.他以“六 艺”（礼乐、射、御、书、数）为教授科目,以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、 《易》、《春秋》等“太经”为教材,为保存和传播中国文化遗产做出了重大贡献． （6）提倡尊师爱生．提出了作为一个理想教师的要束他主张“学而不厌、海人不 倦”．“温故而知新,可以为师矣”、他以身作则,为人师表,以达到”潜移默化”的 目的,并主张向一切有长处的人学习,“三人行,必有我师焉”、爱护学生无私无隐． 讲究教法．（7）创立教学原则和教学方法,极力主张培养学生学习的自觉性和主动 性.他在教学实践中．创造出了以培养自觉性为中心的因材施教的教学方法,包括学习 要虚心踏实、注意个性差异：善于启发诱导学习与思考结合;学习与行动结合等． （8）关于知识教育．他主张勤于学习,广于见闻;学思并重．以学为主.虚心求学, 奋发不息．“知之为知之,不知为不知,是知也”、启发思维、举一反三.孔丘在40余 年的教学实践中,积累起来了丰富的教育经验,他的教育思想主要反映在记载他与弟子 对话的《论语》中.