语文议论文阅读及出师表阅读题 陈涉世家 唐雎不辱使命基础 鉴赏题

题目

语文议论文阅读及出师表阅读题 陈涉世家 唐雎不辱使命基础 鉴赏题
议论文如何阅读呢? 最好还有实题解析 分析 找出论点论据和在加几个问题回答 其余只要问题和解答就可以了

答案

1.“受任于败军之际,奉命于危难之间”,“败军”和“危难”指什么?像他临危受命的人在历史上还有谁?举个例子.
2.诸葛亮在北伐前做了哪些准备工作?用自己的话来来表达.
3.诸葛亮为什么追述自身经历和追忆白帝城托孤?
4.在划分责任这一自然段上,表现了诸葛亮怎样的特点?
5.文中作者12次提到了先帝,为何屡次提及?
6.诸葛亮写这篇表达有何用意?
7.本文在表达方式上有何特点?
8.怎样看待小说,戏剧和民间的诸葛亮形象?
9.从本文最让你感动的是什么?
《陈涉世家》第二自然段：
1.陈胜对当事形式的分析（原文）
2.与鸿鹄之志相照应的两个词语
3.概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由是：（原文）
4.为造舆论,陈胜吴广做了哪两件事?目的是什么?
5.“卜之鬼”的目的是什么?
《陈涉世家》第三自然段(到陈胜自立为将军,吴广为都尉）
1.陈胜吴广诈自称公子扶苏,项燕的目的是__________
2.文中最能表现陈胜反抗精神的句子是：
1．下面四句中与“此庸夫之怒也”句式相同的是（ ）（2分）
A．非若是也
B．要离之刺庆忌也
C．皆布衣之士也
D．臣未尝闻也
2．秦王所说的安陵君“以五十里之地存者”的原因是什么?（用自己的话回答）（2分）
3．安陵君能以五十里之地存的真正原因是什么?（请用课文中的句子回答）（2分）
4．唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么?（2分）
5．为什么说唐雎没有辜负使命?唐雎表现了什么品质?（4分）
6．言为心声,言为思想外衣,语言宣之于口,也是人物形象的写照.秦王和唐雎的一番舌战,一方盛所凌人,杀机重重,一方大义凛然,针锋相对.他们在机锋的语言背后,各自给你一种怎样的印象和感受?（4分）
7．以第三段为根据,想一想,唐雎能使“秦王色挠,长跪而谢之的原因是什么呢?语言力求简洁流畅.（2分）
8．唐雎这种不畏强权的精神和敢于为国献身的精神,在我们现代社会还有什么现实意义?（2分）
9．结合文章内容,或针对人物形象,创造一副对联.（2分）
上联：
下联：
10．外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付.请揣摩下列各句子,说说其“潜台词”是什么.（4分）
（1） 公亦尝闻天子之怒乎.
（2） 与臣而将四矣
11．用自己的话回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?（2分）