语文中的“的”“地”“得”都各在什么情况下使用?

语文中的“的”“地”“得”都各在什么情况下使用?

题目
语文中的“的”“地”“得”都各在什么情况下使用?
答案
“的”、“得”、“地”这三个词都是结构助词,但不可以通用.用对“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得句子的主要成分(主语、谓语)和句子的附加成分(定语、状语、宾语、补语). 一般来说,在句子中“的”衔接在名词前面,“的”的前面是这个名词的修饰成分,主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任,表示领属关系或表示被修饰的事物的性质,做句子的定语.例如:“灿烂的阳光”,“灿烂”(形容词)是“阳光”(名词)的定语;“我的书”,定语“我”是代词;“又高又大的建筑物”,采用的是联合词组“又高又大”作定语.“地”表示它前边的词或词组是状语,是用在动词前面的修饰成分,主要由名词、形容词、数量词等充任,对中心词(动词)起限制、修饰、说明作用.例如:“果树渐渐地绿了”;“渐渐”是形容词,是修饰动词“绿”的,作“绿”的状语;“科学地总结了……经验”,名词“科学”是动词“总结”的状语;“……抓紧一切时间忘我地工作”,“忘我”是动宾词组,作动词“工作”的状语,等等.而在句子中用在“得”字后面的,是由形容词或词组(有时也由动词)充任,用来补充说明“得”字前面的动词或形容词的程度、结果,作它的补语.例如:“牙疼得厉害”中,形容词“厉害”是动词“疼”的补语;“高得像一座山”中,“像一座山”这个词组用“得”连接,作形容词“高”的补语;“惹得大家十分生气”中, “得”连接“大家十分生气”这个主谓词组,以补充说明前面“惹”这个动词的结果,起到了补语的作用.总之,正确使用“的、地、得”简单地说只要记住三条: 1、词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语; 2、动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; 3、动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语. 以上几种用法,可以写成下面的公式: 修饰限制+的+名词 修饰限制+地+动词 动词(形容词)+得+补充 一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之处. “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别. 2、“的、地、得”的不同之处. 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工.50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张.从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用. “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”.这样做的好处,就是可使书面语言精确化. 二、“的、地、得”的用法 1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词.如: ①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收. ②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语). “的”还有其他的用法,比如——这个东西是谁的?我的.这里“的”是代词,不是我们这里要讨论的对象,就不再赘言了. “的”用在定语和中心语之间.例如:他的女人!(界定中心语“女人”的属性,是他的,不是别人的) 2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词).如: ③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物. ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来. 3、得——补语的标记,一般用在谓语后面.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词.如: ⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语). ⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语). 三、“的、地、得”用法的常见错误 一般而言,在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误,主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”.如: ① 这两年,该公司的职工不断的(地)转变观念. 我们说“地”是状语的标记,用在谓语的前面.此例中主语是“职工”,谓语是“转变”.很显然,用“的”是错误的,应该用“地”. ②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最,更为重要的是成功的(地)闯进了上海的国际石油化工项目建设市场,踏上了一个更高的平台. 这个例句虽然比较长,但谓语“成功”前的“的”明显用错了,应该改为“地”. “地”用在副词与动词之间.例如:他高兴地走开了.(说明动作伴随的状态,他离开的时候是高兴,“高兴”就是离开时的状态) ③各项安全工作做得很到位,安全防范措施都落实的(得)很好. 补语一般回答“怎么样”的问题,前面一句回答“做”得怎么样,用了“得”,很对;可接下来回答“落实”得怎么样问题时,作者却用了“的”.这个错误非常明显,可惜作者没有发现,正确的用法应该是“得”. ④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯. 如果我们问“炙烤”得怎么样,就知道例句里用错了,应该用“得”. “得”用在谓语(动词)和补语(副词)之间.他高兴得很!(补充说明谓语进行的方式,程度,属性,“很”说明了他不是一般的高兴,高兴的程度极高)
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
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