题西林壁 一诗,体会诗中的哲理,写一篇文章.要求：自立题意；诗歌之外的文体均可.

题目

题西林壁 一诗,体会诗中的哲理,写一篇文章.要求：自立题意；诗歌之外的文体均可.

答案

　　画杨桃
　　我读小学四年纪的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我：“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.”
　　有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠边的地方.讲桌上那两个杨桃的一端正对着我.我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西.
　　我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确.
　　当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来.
　　“杨桃是这个样子的吗?”
　　“倒不如说是五角星吧!”
　　老师看了看这幅画,走到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台,举起我的画问大家：
　　“这幅画画得像不像?”
　　“不像!”
　　“它像什么?”
　　“像五角星!”
　　老师的神情变得严肃了.半晌,他又问道：“画杨桃画成了五角星,好笑么?”
　　“好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声.
　　于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上.他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
　　“不……像.”
　　“那么,像什么呢?”
　　“像……五……五角星.”
　　“好,下一个.”
　　老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说：“提起杨桃,大家都很熟悉.但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星.因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的.我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样.”
　　这位老师的话同我父亲讲的是那么相似.他们的教诲使我一生受用.