六年级解决问题的策略替换和假设的重点呢
题目
六年级解决问题的策略替换和假设的重点呢
答案
1.替换有两种,一种是倍数关系,一种是和差关系.倍数关系,份数变化,总量不变.
和差关系,份数变化,总量不变.注意:解题时,先要找准是什么关系,什么变了,什么没变.再写好替换的依据.
2.假设.一般做法:用总量差(实际总量与假设总量的差)÷一份量的差
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
最新试题
热门考点
- 已知|5a+b|与(a+5b+6)^2互为相反数则a+b=多少
- 当a_时,a的倒数一定大于a.当a_时,a的倒数一定小于a.当a_时,a的倒数一定等a.
- a1,a2,a3线性无关,β1=Ka2-a1,β2=ma3-a2,β3=a1-a3,当m,k满足什么条件时候向量组β1,β2,β3线无关
- 7X+9=0,X是多少?
- 就连警方也不清楚那场交通事故的原因怎么翻译成英文
- 《细柳营》选自于?
- 道歉的英文单词怎么读?可以用汉字标音
- we sent Amy a postcard 划线提问 ---------------
- 关于英语的独立主格结构 being+adj与adj构成的独立结构的区别
- 已知反比例函数y=(m-2)x的m平方-M-7的图像位于第一,第三象限,求M的值.