小学四年级上册第四单元小动物作文要求

题目

小学四年级上册第四单元小动物作文要求

答案

1、写外形时,要注意顺序：如先整体后局部,从上到下等,不强求统一模式.要抓最突出的特点来写,不必面面具到.
2、写习性,要抓特点进行描写,这样才能将一个活泼可爱的小动物形象展现在我们面前.
3、举出事例,写出感情.
4、在写小动物时,除了写外形及生活习性以外,还可以深入思考一下,它有没有什么象征性的特点.如老牛的埋头苦干呀,蜜蜂的勤劳,狐狸的狡猾等.借物寓人,这样的文章就升华了.
例文
可爱的小花狗
邻居李阿姨家有一只小花狗,它长得非常漂亮,人见人爱.
花狗的身子胖乎乎的,一双又黑又圆的大眼睛好像两颗玻璃球.最惹人喜爱的要数它那身漂亮的“衣服”了,黑白相间,好像穿着一件小花袍,可爱极了.因此,大家都叫它“小花”.
“小花”的嗅觉非常灵敏,假如有生人来访,还没等人家敲门,“小花”就会“汪、汪、汪……”地叫,好像在说：“有人来了,有人来了”.
“小花”很贪玩.有一次,我拿糖逗它,它就伸出一只前爪来抓,可是没抓到.它不甘心,又伸出另一只爪子来抓,还是没抓到.这时小花有点急了,只见它踮起后脚直立起来,伸出前爪向糖抓去,抓住了糖,又撕又咬.我把糖又夺过来,放在它前方不远的地方.这时“小花”已经急得不耐烦了,它机警地望着糖,突然纵身一跃猛扑过去,使劲抓住了糖.然后调皮地望望我,神气得宛如一个胜利的大将军.接着它又开始玩耍起来,它一会儿用鼻子闻闻,一会儿用前爪碰碰,一会儿把它踢出去,一会儿又把它牢牢地按住……顽皮得像个小淘气的孩子.
“小花”吃东西的时候,先用鼻子闻闻,要是不合胃口,它就懒洋洋地走开了.要是合它胃口,它就津津有味地吃起来.吃的时候,还“啧啧”有声,头也一点一点的,好像在感谢它的主人呢!
我真想让“小花”在我家“落户”,让这可爱的小东西与我朝夕相伴.