中班比较多少教案

中班比较多少教案

题目
中班比较多少教案
答案
  幼儿园数学教案:比较多少
  教师:屈老师
  活动目标:
  1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少.
  2.培养幼儿的初步分析、比较能力.
  活动准备:
  ppt课件:比较多少
  教学具图片、幼儿园课件
  活动过程:
  一、导入
  谈话:小朋友,动物乐园里有许多许多的小动物,可热闹了,我们也到动物乐园去玩玩好吧,你们愿意去吗?
  二、展开
  出示课件:比较多少
  1.图一
  (1)看看动物乐园有哪些小动物呀?
  幼儿观察后发言,动物园里有小猴子,小兔子,小熊,小鸟.
  (2)让幼儿分别数一数,这些小动物各有几只?
  2只小鸟
  3只小猴子
  4只小熊
  4只梅花鹿
  5只小兔子
  (3)比一比,4只小熊和4只梅花鹿,谁多谁少?
  2.图二
  (1)认识“>”大于号
  小兔和小猴,谁多谁少?你是怎么比较多少的?
  5只小兔多,3只小猴少
  (2)5比3多 ,我们也可以这样说写 5>3,
  读作:5大于3,认识>大于号
  带领幼儿认读,帮助幼儿加深记忆.
  3.图三
  (1)认识“<”小于号
  小鸟和小猴谁少谁多?为什么?
  (2)2只小鸟少,3只小猴多
  2比3小,2<3,
  读作:2小于3.
  (3)认识“<”小于号
  幼儿集体认读.
  4.图四
  (1)看一看哪些小动物最多?哪些小动物最少?
  (让幼儿自由讨论)
  (2)你是用什么办法比较的?
  (鼓励幼儿大胆说出自己比较的方法)
  5只小兔子最多,2只小鸟最少.
  5.图五
  增加幼儿比较、分析的难度
  (1)小明给爸爸妈妈送去的两杯水一样多吗?
  (2)喝了以后,爸爸妈妈的杯子里的水,谁的多?谁的少?
  (爸爸杯子里的水少,妈妈杯子里的水多)
  (3)小朋友想一想,是爸爸喝的水多?还是妈妈喝的水多?
  (让幼儿充分讨论,并发表自己的见解)
  6. 今天,我们是用什么好办法比较多少的?
  幼儿知道,用>大于号,和<小于号比较多少.
  三、结束
  感知物体的多少
  游戏:抢椅子
  音乐声响起,小朋友就绕着椅子走,音乐声停马上坐下,一张椅子坐一个小朋友,看看谁能抢到小椅子.幼儿游戏.
  根据幼儿兴趣,决定游戏时间.(更多教案尽在:屈老师教案网)
举一反三
已知函数f(x)=x,g(x)=alnx,a∈R.若曲线y=f(x)与曲线y=g(x)相交,且在交点处有相同的切线,求a的值和该切线方程.
我想写一篇关于奥巴马的演讲的文章,写哪一篇好呢?为什么好
奥巴马演讲不用看稿子.为什么中国领导演讲要看?
想找英语初三上学期的首字母填空练习……
英语翻译
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.