看看好的答案有多少答的好追加分

题目

看看好的答案有多少答的好追加分
问答题要精简
1.人和单位应当怎么样更好的相处,为什么信赖可以创造美好的境界
2.请在下面这句话的前后各加一句,是括号的次变成两种不一样的意思
我是(来上课的)__________.__________,我是(来上课的).
3.用创新仿写 奋斗是一种精神状态,是一种精神境界.奋斗需要真才实学,需要真抓实干.
4.仿写 事业说:"人生就是建筑历史的一块砖石.
友谊说:"人生就是帮助别人攀登的阶梯.
奋斗说
勤劳说
困难说
挫折说
5.补充完整,组成前后呼应的排比
中华人民共和国迎来了她的50诞辰.50年像一条长河,有急流有缓流;50年像一幅画卷,有冷色有暖色,_________,________________;50年像一部史诗,有痛苦也有快乐.长河永远奔流,画卷刚刚展开,_________,史诗还在续写
6.仿照下面这两句话的句式,在1.2.两处分别补写一句作为总结.
假如我是一株春草,就奉献一点新绿;假如我是一条江河,就滋润一片土地.
1.
2.
7.乘客跑过来赶着上车时,售票员从来不说:您别着急,我等着您.而是说您别着急全车的人都等您.两说法只字之差,为什么效果相差这么多
8.景物描写应该注意什么问题,再写一段景物描写做例子(片段,200左右,别超太多)
是人和动物,不是人和单位

答案

　　1.（1）坚决遵守食物链原则,不滥捕滥***动物尤其是野生动物,但绝不纵容动物的过渡繁殖.因为任何一个物种的繁殖数量超过食物链的最大承受限度,对世界来说都是一种灾难.
　　（2）信赖是建立在人与人社会活动中的一条无形的纽带,如果我们相互信赖,那我们中便不会有欺诈,如果我们相互信赖,我们会真心的想他人之所想,急他人之所急,如果我们互相信赖,那我们便可以敞开心扉大谈特谈.如果这些如果都变成现实,那这个世界便不会世态炎凉,人心冷漠.
　　2.我是(来上课的)_老师_________.____老师______,我是(来上课的).
　　3.创新是一次心灵探索,是一次心灵追求,创新需要独辟蹊径,独树一帜.
　　4.奋斗说 ,人生就是不断向上攀爬的高山.
　　勤劳说 ,人生就是不断耕种并收获美丽的田野.
　　困难说 ,人生就是连绵起伏的山群.
　　挫折说 ,人生就是铺满荆棘的道路.
　　5.中华人民共和国迎来了她的50诞辰.50年像一条长河,有急流有缓流;50年像一幅画卷,有冷色有暖色,_（50年像一篇乐章）（有高昂也有低回）;50年像一部史诗,有痛苦也有快乐.长河永远奔流,画卷刚刚展开,（乐章依然奏响）,史诗还在续写
　　6.假如我是一只白鸽,就唱出一支和平,假如我是一只雄鹰,就镇守一片天空.
　　假如我是一抹清泉,就润湿一支歌喉,假如我是一瓣花朵,就美丽一个人生.
　　7.第一句“我”指个人,第二句“大家”则是指代群体.
　　这时售票员单说“我”,那代表的只是他自己的想法,而说“大家”,则代表着众人的想法.显然,在这里,在这种语言环境下,“大家”要比“我”的分量重.
　　8.a.要弄清题意,明确要求.虽然写景文章题一般都比较简单,但也有个按题目要求进行写作的问题.审清题目,弄明白写作要求,这是动笔之前必须解决的关键问题.
　　b．确定要表达的中心意思,围绕中心意思选择好材料.在有限的篇幅和时间里,对“景物”写什么,不写什么,衡量的标准是文章要表达什么中心意思.根据要表达的中心意思,解决好要写什么的问题.立意要深远,赞美什么,抒发什么思想感情,在必要处（入结尾）可以“点睛”.
　　c．学会有详有略,详略得当地来描写景物.一般地说,凡是和要表达的中心意思关系特别密切,最能突出中心意思的内容,就是重点材料.对这些地方应详细具体地写；对表现中心意思只能起辅助作用的内容,是次要材料,应当简要、概括地写；与表达中心意思无关的或是可有可无的内容,就不要写.
　　d.要注意列好全文的写作提纲.用列提纲的办法帮助写作,可以紧紧围绕中心选择材料,安排文章的结构,做到详略得当,叙述得有条有理.描写景物时要描写物体的大小、形状、颜色、静态,动态等等,使被描写的景物体轮廓清楚,形象逼真.
　　e．描写景物时,要准确地抓住所描写景物的特征.特征指的是这种物体和其他物体的区别,在形状、颜色等方面独特的地方.我们应该从物体的整体、局部、细节等方面进行仔细的观察,通过认真地分析、比较,努力做到写什么像什么.
　　f．描写景物时要言之有序.景物的顺序与景物本身的特点和观察物体时的顺序密切相关.我们可以按照由上到下,从前到后,从左到右,由中间到两边,由外向内或由主要部分到次要部分的顺序进行观察和描写.可以通过描写景物各部分的相互关系,构成对景物的完整印象,也可以从部分到整体,或从整体到部分,使景物的形象更为清晰.
　　我们描写景物,要注意运用好以下的几种写作方法:
　　a.认真观察,细致描写
　　b.运用比喻和拟人
　　c.立体描写,色、形、音、势都有
　　d.静态动态相结合
　　e.条理清楚,写出变化
　　f.注意渗透情感（一）、在写景时直接抒发感情.在文章的开头、结尾直接写出自己对景物的感情.在行文过程中,反复咏叹,层层递进地抒发自己对景物的感情.
　　(二）、把感情蕴含在字里行间.
　　例文：黄山的石真奇啊!黄山不仅有众多妙趣横生的象形峰、象形石,还有许多神奇的石块——那会放光的五色砂石,研成碎粒,散入火中,有声有光,如金在熔,五色散射,如佛顶圆光；那弹琴石——大小厚薄如古琴,轻轻敲击能发出悦耳的乐声；那天都峰顶小池和莲花峰月池中的香砂石,在夜里放光,气味清香,仿佛莲花、桂花的香味.——选自《黄山的石》
　　以上除最后一题均为本人自答,仅作参考.第八题例文非原创.虽说我是学中文的,但水平有限.^o^