理科课程的目标是提高学生的科学素养，从而满足学生终身学习和发展的需求。你认为下列观点不正确的是A．元素、单质、纯净物都是宏观范畴，分子、原子、离子是微观范畴B．

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理科课程的目标是提高学生的科学素养，从而满足学生终身学习和发展的需求。你认为下列观点不正确的是

A．元素、单质、纯净物都是宏观范畴，分子、原子、离子是微观范畴

B．世界是物质的，物质都是看的见、摸的着的

C．树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念

D．物质的结构决定性质，性质决定用途；反之用途反映性质，性质反映结构

答案

解析

A、元素、单质、纯净物是从宏观方面表述物质的组成，分子、原子、离子是从微观角度说明物质的构成；
B、世界是物质的，物质都是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的，因此说物质都是看的见、摸的着的是错误的，如无色无味的氧气，故B错；
C、要珍惜和爱护，合理地开发利用资源；
D、物质的结构组成决定物质的性质，而性质决定其用途．
故选B．

举一反三

（4分）人们可以对物质从不同的角度进行分类。请根据示例将酒精、硫酸、水、纯碱四种物质进行分类，并写出分类依据。

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（4分）请将下列物质进行分类（填序号）：
①苛性钠；②过氧化氢溶液；③冰水混合物；④纯碱；⑤甲烷；⑥金刚石
属于有机物的是，属于单质的是，
属于碱的是，属于混合物的是。

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(6分)联合国将2011年定为“国际化学年”，以纪念化学取得的成就以及对人类文明的贡献．也适逢居里夫人因发现镭元素获得诺贝尔化学奖l00周年。已知镭原子的核内质子数为88。常温下，镭是一种银白色同体．质软，密度为6.0g/cm³，熔点为700℃,易与水反应生成氢氧化镭(镭显+2价)和氢气。
回答下列问题：
(1)镭原子的核外电子数为                    。
(2)从上述叙述中找出镭的一点物理性质：                                    。
(3)写出镭(Rn)与水反应的化学方程式：                                        。
(4)举出一个例子，说明化学对人类作出的贡献：                                。

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现有①粗盐；②液态氧；③纯碱；④洁净的海水。对上述物质的分类正确的是

A．盐—①

B．单质—②

C．碱—③

D．纯净物—④

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（2011?张掖）下列物质属于纯净物的是（　　）

A．淮南汤沟酒

B．加碘食盐

C．食醋

D．干冰

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