用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是 A．湿衣晾干—分子不停地运动B．水结成冰—分子本身发生变化C．气体受热膨胀—分子间间隔变大D．轮胎充气—分子间有间隔

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用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是

A．湿衣晾干—分子不停地运动

B．水结成冰—分子本身发生变化

C．气体受热膨胀—分子间间隔变大

D．轮胎充气—分子间有间隔

答案

解析

试题分析：A、湿衣晾干是因为水分子在不停地运动，运动到空气中去了；故选项解释正确；B．、水结成冰是因为水分子间的间隔发生了变化，而不是分子发生了变化；故选项解释错误；C．、气体受热膨胀是因为分子间的间隔随温度变化而改变，分子的大小不发生变化，故此项说法正确；D．、给轮胎充气是因为分子间有间隔隙，加压时分子间间隔变小；故选项解释正确

举一反三

探究实验展示了化学的无穷魅力。以下是某兴趣小组的探究过程：
提出问题：小亮想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。
假设猜想：①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快。
查阅资料：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）。
设计实验：如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。

实验现象：C处产生的白烟较多。
解释与结论：（1）氨分子的相对分子质量（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越大，分子的速率越（填“快”或“慢”）。
（2）反应的化学方程式为。
拓展探究：完成上述实验后，小静还想研究分子运动速率与温度的关系。他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．

实验过程	冷水	热水
开始	红色扩散较慢	红色扩散较快
长久放置	最终均成为红色、均匀、透明的液体

依据此实验现象，得出的结论是。

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下列有关二氧化碳的叙述正确的是

A．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的

B．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的

C．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的

D．一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的

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在前年“甲流防控”期间我们每一个同学都随身带着温度计，可以随时测量体温，温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是

A．汞原子自身的体积变大	B．汞原子的数目增多
C．汞原子之间的间隔增大	D．汞原子由静止变为运动

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硒是人体必需的一种微量元素，缺硒有可能诱发皮肤疾病和癌症。过量摄入会引起中毒，已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中，不正确的

A．核外电子数为34	B．核电荷数为79
C．质子数为34	D．中子数为34

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下列关于分子、原子的叙述中，正确的是

A．分子之间有间隔，原子之间没有间隔

B．原子在化学变化中可以再分

C．空气里氮气、氧气等分子均匀混合在一起

D．原子不能直接构成物质

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