如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图

如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图

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如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图2.

【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】
(1)图1实验中现象是______.
(2)E试管放有酚酞溶液的目的是______.
(3)进行操作b时观察到的现象是______.
(4)由此可以得到的实验结论是______.
(5)对比改进前的实验,改进后实验的优点是______.
答案
(1)浓氨水中的氨气分子是不断运动的,当运动到甲烧杯中的酚酞试液中时,能和水反应生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色,由于大烧杯罩住了浓氨水,所以氨气分子不能进入乙烧杯中,酚酞试液不变色.
故填:甲烧杯中的酚酞试液变红,乙烧杯中的酚酞试液不变色.
(2)E试管放有酚酞溶液的目的是与其它试管做对比.
故填:做对比.
(3)因为温度越高,分子运动的越快,所以C试管内的酚酞试液比B试管内的酚酞试液先变红.
故填:C试管内的酚酞试液比B试管内的酚酞试液先变红.
(4)由此可以得到的实验结论是分子是不断运动的,温度越高,运动的越快.
故填:分子是不断运动的,温度越高,运动的越快.
(5)对比改进前的实验,改进后实验的优点是:在密闭系统中进行,不污染环境.
故填:不污染环境.
举一反三
能保持氢气化学性质的粒子是(  )
A.氢元素B.氢分子C.氢原子D.氢离子
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某化学实验小组做了如图实验,请回答以下问题.

(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色,该实验说明:①______;②______.
(2)图B所示实验,将注射器中氢氧化钠溶液注入瓶中,会看到的现象是______,发生反应的化学方程式为______.
(3)图C所示,取一朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,将小花用水喷湿,放入集气瓶中,观察到的现象是______,有关的化学方程式为______.
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回答下列问题:
(1)图中A烧杯盛有浓氨水,B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水.过一会儿,观察到的现象是______,本实验说明______.
(2)氨气(NH3)在纯净氧气中燃烧,生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物,该反应的化学方程式为______,其基本反应类型是______.
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下列表示水分子的图示为(  )
A.B.C.D.
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保持水的化学性质的微粒是(  )
A.氢分子B.氢原子和氧原子
C.氧分子D.水分子
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