下列是初中化学部分重要的实验或实验装置,请按要求填空:A.水的电解实验B.测定空气里氧气含量C.探究二氧化碳性质D.气体制备装置(1)A实验玻璃管中产生的气体
题型:不详难度:来源:
下列是初中化学部分重要的实验或实验装置,请按要求填空:
A.水的电解实验 | B.测定空气里氧气含量 | C.探究二氧化碳性质 | D.气体制备装置 | (1)A实验玻璃管中产生的气体检验方法是 ; (2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是 (写出一点); (3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 ; (4)选择D装置制取气体的依据是 。 D装置可以制取那些气体 。 |
答案
(1)将带火星的木条置于容器口,木条复燃,证明产生的气体是氧气 (2)装置漏气(或加热时间短,反应不充分;铜的量太少,O2没完全反应;未冷却至室温就读数等) (3)不能燃烧,不支持燃烧,能灭火,密度比空气大 (4)反应物是固态和液体 反应条件是常温(或不需加热) 二氧化碳或氧气 |
解析
试题分析:(1)电解水实验中与正极产生的是氧气,用带火星的小木条检验,负极产生的是氢气,可用燃烧法检验,正负两极气体的体积比为1:2 ,质量比为8:1 ,该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。 (2)B实验中铜与氧气反应生成氧化铜,导致注射器内的压强减小,减小的体积为氧气的体积,由于O2没完全反应,故实验数据小于21%; (3)石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,看到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭,证明二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,能灭火,密度比空气大; (4)D装置属固液在常温下的反应,收集气体的方法是向上排空气法,说明该气体的密度比空气大。 |
举一反三
水与人类的生活、生产密切相关。 (1)如图所示,电极上可观察到的现象是 。反应的化学方程式是 。
(2)自来水生产过程中通入氯气的作用是 。 (3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。 K2FeO4的摩尔质量是 。 1mol K2FeO4含有 个氧原子。高铁酸钾受热分解的化学方程式是:4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,则R是 (填化学式)。 (4)对生活污水再利用是节水的重要手段。某生活污水含有碎菜叶、泥沙,可能含有氯化钠和碳酸钠可溶性物质。 Ⅰ.去掉水中的碎菜叶等较大的固体后,再对污水进行 操作可除去其中泥沙等小颗粒物质。 Ⅱ.为了检验经Ⅰ处理后的水样中是否存在氯化钠、碳酸钠,某同学设计实验流程如下:
检验气体的试剂是 。溶液A中含有的溶质是 。在水样中加入稀硝酸不能改成稀硫酸,理由是 。 结论:该生活污水中含有 (写化学式)可溶性物质。 |
纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。
(1)甲方案中发生反应的化学方程式为 ,b端的气体是 。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1:8,若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n,则水中氢、氧元素的原子个数比为 (用“m”或“n”表示)。 (2)乙方案的实验过程中,B装置中可观察到 。若反应结束测得B装置减轻1.6g,则C装置增重的质量会 (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反应原理虽不同,但实验的设计依据都是 。 |
在电解水的实验中,如果与电源正极相连的试管内汇集了aL气体,那么与电源负极相连的试管内汇集的气体的体积是( ) |
用如图所示装置电解水,反应一段时间后,对有关现象和结论描述正确的是( )
A.甲试管中收集到的气体能支持燃烧 | B.甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2︰1 | C.甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2︰1 | D.水是由氢气和氧气组成的 |
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