下列实验结论正确的是①既能说明酸碱发生了中和反应,又能说明中和反应是放热反应②既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既能说明水由

下列实验结论正确的是①既能说明酸碱发生了中和反应,又能说明中和反应是放热反应②既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既能说明水由

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下列实验结论正确的是

①既能说明酸碱发生了中和反应,又能说明中和反应是放热反应
②既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既能说明水由氢元素、氧元素组成,又能说明生成的氢气与氧气的体积比为2:1
④既能说明二氧化碳溶于水,又能说明二氧化碳是一种酸
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④

答案
C
解析

试题分析:①既能说明酸碱发生了中和反应,又能说明中和反应是放热反应是正确的叙述,②既能说明二氧化碳的密度比空气大,又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧是正确的叙述;③既能说明水由氢元素、氧元素组成,又能说明生成的氢气与氧气的体积比为2:1是正确的叙述;④只能说明二氧化碳溶于水,故答案选择C
举一反三
水是生命之源,下列关于水的说法错误的是
A.水是一种最常见的溶剂B.水污染与人类活动紧密相关
C.水分子保持水的化学性质D.水分子由氢分子和氧分子构成

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人类离不开水,自来水生产中通入氯气的作用是         ;家用净水器中装有活性炭,是因为它具有         性。图一是电解水的实验装置,电源A端是        极,此反应的化学方程式为             。图二是水电解的微观示意图,能正确表示反应过程的顺序是       ,其中元素以游离态存在的图示是       。(填写图示序号)此实验可以得出如下结论:                      

 

 
 
 

图一
图二
 
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下列是初中化学部分重要的实验或实验装置,请按要求填空:
A.水的电解实验B.测定空气里氧气含量
C.探究二氧化碳性质D.气体制备装置
(1)A实验玻璃管中产生的气体检验方法是                                                 
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是                                    (写出一点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是                                                       
(4)选择D装置制取气体的依据是                                                           
D装置可以制取那些气体              
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水与人类的生活、生产密切相关。
(1)如图所示,电极上可观察到的现象是               。反应的化学方程式是             

(2)自来水生产过程中通入氯气的作用是              
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。
K2FeO4的摩尔质量是           。 1mol K2FeO4含有          个氧原子。高铁酸钾受热分解的化学方程式是:4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,则R是        (填化学式)。
(4)对生活污水再利用是节水的重要手段。某生活污水含有碎菜叶、泥沙,可能含有氯化钠和碳酸钠可溶性物质。
Ⅰ.去掉水中的碎菜叶等较大的固体后,再对污水进行       操作可除去其中泥沙等小颗粒物质。
Ⅱ.为了检验经Ⅰ处理后的水样中是否存在氯化钠、碳酸钠,某同学设计实验流程如下:

检验气体的试剂是         。溶液A中含有的溶质是               。在水样中加入稀硝酸不能改成稀硫酸,理由是                       。
结论:该生活污水中含有               (写化学式)可溶性物质。
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纯净物的化学式是经实验测定得出的。同学们设计以下甲、乙两组实验方案测定水的组成。

(1)甲方案中发生反应的化学方程式为          ,b端的气体是           。由产生气体的体积可推算出氢气与氧气的质量比为1:8,若氢、氧元素的相对原子质量分别为m和n,则水中氢、氧元素的原子个数比为               (用“m”或“n”表示)。 
(2)乙方案的实验过程中,B装置中可观察到           。若反应结束测得B装置减轻1.6g,则C装置增重的质量会           (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反应原理虽不同,但实验的设计依据都是                
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