水是生命之源,我们应该节约水、爱护水资源。 (1)水是由 两种元素组成。 (2)日常生活中通过 可以降低水的硬度。
题型:不详难度:来源:
水是生命之源,我们应该节约水、爱护水资源。 (1)水是由 两种元素组成。 (2)日常生活中通过 可以降低水的硬度。 |
答案
(1) H、O(或氢、氧) (2) 煮沸 |
解析
分析:(1)从水的组成回答相关问题一般是用元素描述. (2)水加热后会使一些离子沉淀下来,从而减低其硬度. 解:(1)由水的水组成元素可以看出,水是由氢氧两种元素组成的. 故答案为:氢氧. (2)硬水水加热后会使一些离子沉淀下来,从而减低其硬度,往往以水垢的形式出现. 故答案为:煮沸. 点评:此题主要是对水的组成及硬度知识的考查,属于基础性知识考查题 |
举一反三
下列叙述中错误的是( )A.水分子是保持水的化学性质的最小粒子 | B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 | C.电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1 | D.液态水变成水蒸气的过程中水分子变大了 |
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(8分)如下图所示,图1是教材中水电解实验装置,图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置。 图2的创新实验操作步骤如下: 先将装置固定在铁架台上,向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至16V,约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体。 请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题: (1)配制250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,需固体氧氧化钠 g (2)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是 (填化学式),检验此气体的方法是 。 (3)你认为图2的创新实验相对图l来说,所具备的优点组合是 (填字母编号)。 ①实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液 ②使用注射针头作电极,两极距离近,反应快 ③非常方便两极气体的检验 ④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成 |
下列四个图像分别对应四种操作过程,其中正确的是( )。
A.甲——电解水 | B.乙——向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液 | C.丙——在室温下,向一定量的食盐饱和溶液中不断加入氯化钾晶体 | D.丁——向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入镁和铝 |
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(4分) 2011年3月日本发生9.0级大地震.造成数百万人饮水困难。完成下列各题: (1)化学式H2O的意义是 (答一点即可)。 (2)“水是生命之源”,饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用 测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水,可用的物质是 。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 。 |
有关电解水实验(如图所示)的叙述,错误的是 ( )
A.试管a中的气体是可燃性 | B.该实验证明水是由氢气和氧气组成 | C.该实验水中加入氢氧化钠为了增强水的导电性 | D.试管a与试管b中产生的气体体积比大于2:1,可能与两种气体的溶解能力有关 |
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