(1)装置甲与装置乙相比,有一个明显的优点是______(2)装置乙与装置甲相比,有一个明显的优点是______(3)电解水一段时间,AB两管水位______管

(1)装置甲与装置乙相比,有一个明显的优点是______(2)装置乙与装置甲相比,有一个明显的优点是______(3)电解水一段时间,AB两管水位______管

题型:不详难度:来源:
(1)装置甲与装置乙相比,有一个明显的优点是______
(2)装置乙与装置甲相比,有一个明显的优点是______
(3)电解水一段时间,AB两管水位______管下降的快,其原因是______
(4)图甲中表明实验是未开始、刚开始还是已经进行一段时间______.
(5)在D处使用______(填“燃着的小木条”或“带火星的小木条”)进行检验,现象______.
答案
(1)通过对比可知,装置甲有一个明显的优点,这个优点是:装置简单;
(2)通过对比可知,装置乙有一个明显的优点,这个优点是:能够方便检验两极产生的气体;
(3)由电解水的装置可知,B试管收集的气体较多是氢气,则A试管收集的气体是氧气.由于B管产生的氢气的体积比A管产生的氧气的体积大.所以,B水位管下降的快.
(4)由电解水的装置可知,在AB中通过两管中有产生的气体,可以判断反应已进行了一段时间;
(5)由电解水的装置可知,D试管产生的气体较多是氢气,具有可燃性,所以,在D处使用燃着的小木条进行检验,现象是:气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰.
故答为:(1)装置简单;
(2)能够方便检验两极产生的气体;(3)B,B管产生的氢气的体积比A管产生的氧气的体积大;(4)已进行一段时间;(5)燃着的小木条,气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰.
举一反三
在电解水的实验中,可直接观察到的是(  )
A.水由氢、氧两种元素组成
B.有氢气和氧气产生,且体积比约为2:1
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D.在电极上均有气泡产生,两个试管内气体的体积比约为2:1
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在水的电解过程中,与负极相连的试管内如得到30mL时,与正极相连的试管内大约得到______mL.通过实验可得出水在______的作用下分解产生______和______的结论,同时也说明了两个问题:
(1)水是由______组成的一种______物,又属于______物.
(2)在化学反应里分子可以分成______,而______不能再分.
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如图是某学生用截断一半的大塑料瓶及镀铬别针等材料自制的电解水的装置.根据图示回答下列问题:
(1)其所用电源为______电,由图可知A端为______极.
(2)与A端相连接的试管中得到的气体是______,可用______来检验.
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对于反应:水
通电


氢气+氧气,下列说法正确的是(  )
A.水中的氢气和氧气通电后分别放出
B.反应后产生的氢气、氧气的体积比为2:1
C.反应产生的氢气、氧气的质量比为2:1
D.水通电生成氢气和氧气,说明水由氢气和氧气组成
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电解水的实验证明了水是由______组成的,这个实验也验证了在化学反应里,______可以分成原子,而原子却不能再分,只是重新组合.
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