2003年世界环境日的主题“水--20亿人生命之所系”.请回答下列有关问题:(1)在水的电解实验中,与电源______极相连的玻璃管内产生的气体能够支持燃烧,它

2003年世界环境日的主题“水--20亿人生命之所系”.请回答下列有关问题:(1)在水的电解实验中,与电源______极相连的玻璃管内产生的气体能够支持燃烧,它

题型:不详难度:来源:
2003年世界环境日的主题“水--20亿人生命之所系”.请回答下列有关问题:
(1)在水的电解实验中,与电源______极相连的玻璃管内产生的气体能够支持燃烧,它是______;与电源______极相连的玻璃管内产生的气体能够在空气中燃烧,它是______;两者的体积比为______.
(2)下列关于水的说法中不正确的是______.
A.水是氧化物       B.水由两个氢原子和一个氧原子构成
C.水由水分子构成   D.水是由氢、氧两种元素组成
(3)请写出水通电分解的化学方程式:______.该反应属于______(填“化合”或“分解”)反应.
(4)节约用水,保护水资源是每个公民应尽的义务.请你举出生活中节约用水的做法:______(写一条).
答案
(1)水通电可以分解出氢气和氧气,正极产生能助燃的氧气、负极产生能燃烧的氢气,二者气体体积之比为1:2;
故答案为:正;氧气或O2;负;氢气或H2;1:2;
(2)A、水的化学式是H2O,由此可知:水由两种元素组成,且其中一种是氧元素,是氧化物,正确;
B、分子由原子构成,一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,故错误;
C、水由水分子构成,正确;
D、水是由氢、氧两种元素组成,正确;
故选B;
(3)水电解生成氢气和氧气,方程式是2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;由一种物质分解生成两种物质,符合分解反应特点;
故答案为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;分解;
(4)保护有限的水资源,生活中节约用水的方法有很多,如:淘米水浇花、洗菜;刷牙用口杯接水;使用节水型马桶等;
故答案为:使用节水型马桶(合理均可).
举一反三
水电解时,正负极获得气体的质量比的是______;为了______常常向水中加入少量稀硫酸,电解一段时间后,溶液的溶质质量分数______.(填增大;减小或不变).
题型:不详难度:| 查看答案
水是生命之源,也是重要的溶剂,下列说法正确的是(  )
A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
B.将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和
C.天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
D.稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中、并不断搅拌
题型:内江难度:| 查看答案
水是生命之源,也是人类最宝贵资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是______.
(2)自来水饮用前煮沸目的是______.
(3)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是______.该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是______.
题型:淮安一模难度:| 查看答案
下列有关水通电分解实验的说法错误的是(  )
A.该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子
B.该实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的化合物
C.实验中产生的氧气体积是氢气的两倍
D.实验中产生的气体可用燃着的木条进行检验
题型:不详难度:| 查看答案
下列对相关实验现象的描述正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色
C.电解水实验中正极产生气体和负极产生气体的质量比为1:2
D.把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出,银片表面覆盖一层红色物质
题型:不详难度:| 查看答案
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