利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（　　）A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2

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利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（　　）

A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃

B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l

C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰

D．电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性

答案

A、正极玻璃管内产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A正确；
B、正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比即所得氧气和氢气的体积比应为1：2，故B错误；
C、负极玻璃管内产生的气体是氢气，具有可燃性，点燃时有淡蓝色火焰，故C正确；
D、由于纯水不易导电，加入少量的硫酸可使水的导电性增强，以增强反应的发生，故D正确
故选B．

举一反三

小明利用图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，收集到的氧气与氢气的体积之比约为______，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条______．魔方格

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在电解水的实验中，两电极上都有气体产生，与电源负极相连的电极上产生的气体是 ______，与电源正极相连的电极上产生的气是 ______，这两种气体的体积比约为 ______．

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水是人类生活中不可缺少的物质．
（1）水是化学实验中常用的物质，请写出符合要求的化学式表达式
①有水参加的化合反应______
②有水生成的分解反应______
（2）小花同学设计了电解水简易装置．通电后的现象如图所示，则A是______极．电解水的化学式表达为______．实验时还需在水中放入少量稀硫酸，作用是______．
（3）实验时B管中产生的气体与A管中产生的气体体积比往往大于2：1，可能的原因是______．
（4）电解水时，将______转化为化学能．电解36克水能得到氢气______克．（化学变化中，反应前后元素质量不变）魔方格

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如图为简易电解水实验装置示意图，
（1）在本实验中，a中产生的气体是______气，若用带火星的木条置于b产生的气体中，
则现象为：______．
（2）通电后电极上出现______，并汇集到试管上端．正极产生的气体能______，负极产生的气体能______．则正极产生的气体是______，负极产生的气体是______；a 与b中两种气体的体积之比约为______．
（3）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是______．
（4）通电后水发生______变化，文字表达式为______，该反应属于______反应类型．
从宏观上看，水由______元素和______元素组成；从微观上看，水由水分子构成，在变化的过程中，水分子分解成______和______，继而重新组合生成新的分子______和______，从而有新物质产生．这一事实也证明了分子在化学变化中是可分的．魔方格

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如图是电解水实验装置，请回答以下问题：
（1）在实验过程中，试管a产生的气体是______
（2）写出水在通电条件下反应的文字表达式______
（3）在水中加入稀硫酸溶液和氢氧化钠目的是______
（4）电解水得到的结论：水是______组成．魔方格

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利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（ ）A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2