实验室电解水时,正负两极试管内收集的气体体积比为______,实验说明了水是由______和______组成的,同时也验证了分子与原子的主要区别是______.

实验室电解水时,正负两极试管内收集的气体体积比为______,实验说明了水是由______和______组成的,同时也验证了分子与原子的主要区别是______.

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实验室电解水时,正负两极试管内收集的气体体积比为______,实验说明了水是由______和______组成的,同时也验证了分子与原子的主要区别是______.
答案
在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.
电解水是化学变化,从微观上说是水分子被分割成氢原子和氧原子,这些原子各自再重新组合成新分子(氢分子、氧分子)或微粒,而原子的种类和数目都没有改变.
故答案是:1:2、氢元素、氧元素、在化学变化中分子可分,原子不能再分.
举一反三
下图是电解水实验的示意图:
魔方格

(1)由实验现象确定A端接电池______极;
(2)A试管里产生的是______气;B试管里产生______气;B试管里的气体可用______
______来检验;
(3)写出该实验中反应的文字表达式______.
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下列有关电解水实验错误的是(  )
A.与电源正极相连的玻璃管内产生的是氧气
B.电源正极相连的玻璃管内产生气体能燃烧
C.水通电分解是化学变化
D.用试管收集与负极相连的玻璃管生成的气体,在空气中能燃烧
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电解水实验中,可以观察到,两电极上有______冒出,正极产生的气体______,(多或少)并能使______,负极产生的气体______(多或少),并能______.反应的文字表达式为______.
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如图是电解水的装置,通电一段时间后,试管①中收集到的气体是______,试管①与试管②中气体的体积比若略大于理论值可能的原因是______.魔方格
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如图是电解水的简易装置图,回答下列问题:两电极上都有气泡冒出,连接电源负极产生的气体可能是______,连接电源正极产生的气体能使带火星的木条______,连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体体积的______倍.实验结论:水电解生成______.水是由______和______组成的.魔方格
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