2012三“世界水日”的主题是“水与粮食安全”．下列有关说法错误的是（　　）A．水通电后能分解成氢气和氧气B．水资源是取之不尽，用之不竭的C．用肥皂水可以区分硬

题型：湘潭难度：来源：

2012三“世界水日”的主题是“水与粮食安全”．下列有关说法错误的是（　　）

A．水通电后能分解成氢气和氧气

B．水资源是取之不尽，用之不竭的

C．用肥皂水可以区分硬水和软水

D．水是最常见的一种溶剂

答案

A、水通电后能分解成氢气和氧气，故A正确；
B、水资源是我们的珍贵的资源，并不是取之不尽，用之不竭的，故B错误；
C、肥皂水可以区分硬水和软水，其中泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故C正确；
D、由水的性质可知水是最常见的一种溶剂，故D正确．
故选：B．

举一反三

如图是实验室电解水的装置图，请回答：
（1）A试管收集的气体是______（填化学式），C、D表示直流电源的两极，其中D端表示______极．
（2）此实验说明水是由______和______两种元素组成的．魔方格

题型：永州难度：| 查看答案

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶剂．
（1）根据初中所学知识，能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是______实验，该实验反应的化学方程式是：______；
（2）供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示：

魔方格

过滤池的作用是______，投药的目的是______．

题型：资阳难度：| 查看答案

以下是探究水的组成的实验．下图是电解水实验的示意图：

魔方格

（1）写出该反应的化学方程式______；
（2）A端接电池______极（填“正”或“负”）；
（3）电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）______；
（4）该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称）______组成的；
（5）水中元素存在形式是______（填“游离态”或“化合态”）；
（6）检验B试管中气体的操作方法和现象是______；
（7）若电解水消耗水3.6g，则A试管中生成气体的分子个数约为______；
（8）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如图），

魔方格

通过称量反应前后装置A、B的质量，结果测得m（H）：m（O）＞1：8，比理论值偏高，其原因可能是______．（填编号）
A．通入的氢气经过净化干燥B．装置A内管口有水凝结
C．氧化铜没有完全还原D．装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO₂．

题型：不详难度：| 查看答案

如图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，不正确的是（　　）

A．电解水时，理论上得到氧分子和氢分子的个数比为1﹕2

B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到16mL氢气

C．理论上若得到4g氢气，可同时得到32g氧气

D．与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

题型：延庆县二模难度：| 查看答案

科技小组同学设计航天器能量转换器储存系统和座舱内空气更新过程的原理示意图如下：

魔方格

请根据示意图回答下列问题：
①电解水的化学方程式是______．
②补充座舱内氧气的来源物质是______．
③绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理充分利用资源和能源，从源头上减少和消除生产过程对环境的污染．根据绿色化学理念分析该设计原理的优点是______、______（写二条）．

题型：徐汇区二模难度：| 查看答案

2012三“世界水日”的主题是“水与粮食安全”．下列有关说法错误的是（ ）A．水通电后能分解成氢气和氧气B．水资源是取之不尽，用之不竭的C．用肥皂水可以区分硬