水是生命之源,是人类非常重要的物质.(1)能证明水是由H、O两种元素组成的实验是______实验,该实验发生的化学反应方程式为:______.(2)某研究性学习
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水是生命之源,是人类非常重要的物质. (1)能证明水是由H、O两种元素组成的实验是______实验,该实验发生的化学反应方程式为:______. (2)某研究性学习小组对嘉陵江水质的状况进行相关调查研究. ①为较准确地测定嘉陵江水样品的酸碱度,你建议使用______(填序号). A、紫色石蕊试液 B、蓝色石蕊试液 C、无色酚酞试液 D、pH试纸 ②若要检验嘉陵江水属于硬水还是软水,可用的物质是______. ③研究报告里提出以下设想,你认为不合理的是______(填序号) A、禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放 B、城市生活污水要经净化处理达标后才能排放 C、指导农民科学合理地使用化肥、农药 D、在河流中投入化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降 ④为缓解水资源的紧缺状况,结合你的生活实际,写出一点具体的做法:______. |
答案
(1)因为电解水能生成氢气和氧气,所以能说明水是由氢氧元素组成的.化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑. (2)①较准确地测定嘉陵江水样品的酸碱度,使用pH试纸,而紫色石蕊试液、蓝色石蕊试液、无色酚酞试液只能测定水样的酸碱性; ②检验嘉陵江水属于硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水; ③A、禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放,可以防止河流污染; B、城市生活污水要经净化处理达标后才能排放,可以防止河流污染; C、指导农民科学合理地使用化肥、农药,可以防止河流污染; D、在河流中投入化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降,容易造成水体富营养化花,污染水资源,故不合理. ④为缓解水资源的紧缺状况,我们可以节约用水例如使用节水龙头,或者用淘米的水浇花. 故答案为:(1)电解水;2H2O 2H2↑+O2↑. (2)①D;②肥皂水;③D;④使用节水龙头,或者用淘米的水浇花. |
举一反三
下列关于电解水实验的说法正确的是( )A.负极产生的气体可用带火星的木条检验 | B.由该实验可得水是由氢原子和氧原子构成 | C.正极和负极产生的气体体积比为2:1 | D.可在纯水中加入稀氢氧化钠溶液增强水的导电性 |
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2012三“世界水日”的主题是“水与粮食安全”.下列有关说法错误的是( )A.水通电后能分解成氢气和氧气 | B.水资源是取之不尽,用之不竭的 | C.用肥皂水可以区分硬水和软水 | D.水是最常见的一种溶剂 |
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如图是实验室电解水的装置图,请回答: (1)A试管收集的气体是______(填化学式),C、D表示直流电源的两极,其中D端表示______极. (2)此实验说明水是由______和______两种元素组成的. |
水是生命之源,也是常用于配制溶液的溶剂. (1)根据初中所学知识,能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是______实验,该实验反应的化学方程式是:______; (2)供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示:
过滤池的作用是______,投药的目的是______. |
以下是探究水的组成的实验.下图是电解水实验的示意图:
(1)写出该反应的化学方程式______; (2)A端接电池______极(填“正”或“负”); (3)电解水的过程中,发生改变的微粒是(写名称)______; (4)该实验可证明水的元素组成,水是由(写名称)______组成的; (5)水中元素存在形式是______(填“游离态”或“化合态”); (6)检验B试管中气体的操作方法和现象是______; (7)若电解水消耗水3.6g,则A试管中生成气体的分子个数约为______; (8)为了进一步测定水中的元素组成的质量比,某科技小组的同学设计了下列实验(装置如图),
通过称量反应前后装置A、B的质量,结果测得m(H):m(O)>1:8,比理论值偏高,其原因可能是______.(填编号) A.通入的氢气经过净化干燥B.装置A内管口有水凝结 C.氧化铜没有完全还原D.装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO2. |
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