水是“生命之源”.请回答:(1)电解水的化学方程式:______.(2)请你写出一个生活中节约用水的措施:______.(3)你认为下列行为不会造成河水水质下降
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水是“生命之源”.请回答: (1)电解水的化学方程式:______. (2)请你写出一个生活中节约用水的措施:______. (3)你认为下列行为不会造成河水水质下降的是______(填字母) A.居民将生活污水排入河中 B.在河边种植花草树木 C.将垃圾随手丢入河中. |
答案
(1)电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式是:2H2O 2H2↑+O2↑; (2)生活中常见的节约用水的措施较多,例如:洗衣服水用来冲厕所,使用节水龙头等; (3)A.居民将生活污水排入西湖,使水质恶化; B.在湖边种植花草树木,不会影响水质; C.某些游客将垃圾随手丢入湖中,垃圾造成水体污染. 故答为:(1)2H2O 2H2↑+O2↑;(2)洗衣服水用来冲厕所;(3)B. |
举一反三
如图是简易电解水装置图,试根据观察到的实验现象回答问题: (1)C管中生成的气体是______,B电极为电源的______极,D管中的气体可用______检验. (2)以上实验结果说明了水是由______和______组成. (3)实验时,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是______. |
通电分解水的实验.回答问题: (1)与正极相连的试管和与负极相连的试管中气体的体积比约为______. (2)所发生化学反应的符号表达式______. (3)该实验的结论是______. |
完成下列问题: (1)鉴别氧气、空气和氮气三种气体,最简便的方法是______. A、用一根带火星的木条 B、用一根燃着的木条 C、用澄清的石灰水 (2)请用实验的方法证明食盐水是混合物______. (3)浑浊的雨水可通过______的方法得到清水,如果得到的水仍浑浊,可能的原因有______或______. (4)硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,根据上述现象,你能得出的结论是______. (5)电解水时,正、负极产生的气体的理论体积比为______;正极产生的气体可用______检验,电解水的符号表达式______. |
在电解水的实验时,我们通常在水中加入少量稀硫酸,其作用是______,如果我们在正极得到10ml气体,则在负极能得到______ml气体.在实验时,我们有时会看到的实验所得的数据和理论值不符合时,我们通常有以下几种做法,你认为不可取的是______; A.反复实验查找原因 B.实验所得的数据与理论值差的不多,可以认为实验已经成功 C.大胆提出假设,然后再进行验证 D.查找装置是否漏气. |
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