①科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成.把水注入水电解装置中,接通直流电源,可以观察到的现象是______.②检验b管中产物的方法是______(填“
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①科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成. 把水注入水电解装置中,接通直流电源,可以观察到的现象是 ______. ②检验b管中产物的方法是______(填“I”或“II”或“III”). I用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞 II用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞 III用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞 ③科学家还用点燃氢气,证明燃烧产物的方法,证实了水的组成.如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(无水硫酸铜遇水显蓝色)的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置.实验过程中可以观察到的现象是______、______、______.
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答案
①水通电生成无色气体氢气和氧气,负极产生的氢气的体积约是正极产生的氧气体积的2倍,随气体的增加,管内水进入长颈漏斗; 故答案为:有气泡产生,玻璃管中的水逐渐减少,一段时间后玻璃管上方聚集了无色气体,且a管中的气体体积与b管中的气体体积比约为2:1,长颈漏斗内液面上升; ②b管内气体体积小于a管,说明管内气体为氧气,可用带火星的木条进行检验; 故答案为:II; ③实验过程为用无水硫酸铜检验并除去气体中少量的水,然后点燃气体,氢气燃烧生成的水遇温度较低烧杯,在杯底凝结成液态水; 故答案为:无水硫酸铜变蓝;导管d处有淡蓝色火焰;烧杯底部附着小水珠. |
举一反三
在电解水的实验中,负极得到______,正极得到______.两种气体的体积比是______.由这一事实可以推知,在同温、同压下,相同体积的任何气体中含有的______相同. |
通电电解水的实验中,与电源的正极相连的试管中,产生的气体是______气. |
以下是有关水的说法,正确的是( )A.水电解生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的 | B.电解水的实验中,在电源负极产生的气体是氢气 | C.保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子 | D.地下水资源的大量开采可以为人类解除水危机,人类不必再为淡水缺乏而苦恼 |
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如图是电解水的一种装置.通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1.但某同学实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为该同学应采取的科学态度是:______.请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因是(不考虑水中杂质)______. |
如图是水的电解实验,该实验的主要目的是( )A.研究水分解产物的性质 | B.观察水分解的现象 | C.验证水由氢元素和氧元素组成 | D.探究水分解的条件 |
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