以下是探究水的组成的实验。下图是电解水实验的示意图。 ① 写出该反应的化学方程式：____________。 ② A端接电池 __________极（填“正” - 初中化学试题 - 超级试练试题库

以下是探究水的组成的实验。下图是电解水实验的示意图。 ① 写出该反应的化学方程式：__。 ② A端接电池极（填“正”

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以下是探究水的组成的实验。下图是电解水实验的示意图。

① 写出该反应的化学方程式：____________。
② A端接电池 __________极（填“正”或“负”）；
③ 电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）___________；
④ 该实验可证明水的元素组成，水是由___________（写元素名称）组成的。
⑤ 水中元素存在形式是__________（填“游离态’或“化合态”）。
⑥ 若电解水时消耗水2mol，则B试管中生成气体的分子数约为_______________。

答案

①2H₂O

2H₂↑＋O₂↑
②负极
③水分子
④氢元素和氧元素
⑤化合态
⑥6.02×10²³

举一反三

水在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
① “生命吸管”（如图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到__________和过滤的作用。

② 科学家用通电的方法探究水的组成，如图当接通直流电后可观察到两电极上都有气泡，一段时间后两玻璃管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为2：1，经检验，甲气体是___________。此实验说明水是由____________两种元素组成。

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科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a 、b 管中的电极上_____________ 。a 管中的气体是_____________ 。检验b 管中产物的方法是_____________ 。

Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞

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某中学化学课外兴趣小组的同学利用家里的塑料盆、输液瓶、铜导线、废旧电池的碳棒、家用停电宝等做了一个电解水的简易装置，实验后送交一份实验报告给老师，上面写明观察到的现象和结论如下，其中不能通过该实验说明的结论是 [ ]
A．与电源正极相连的输液瓶中的气体能使带火星的木条复燃
B．与电源负极相连的输液瓶中的气体不能使带火星的木条复燃
C．水是化合物
D．水只能在通电的情况下才能发生分解

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没有水，就没有生机勃勃的地球．小华与同学们为了：探究水的组成，他们用如下图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，水面位置如图．
（1）电源的A为 _________ 极，B为 _________ 极，事先向水中加入少量氢氧化钠的目的是 _________ ．
（2）试管a中收集的气体是 _________ ，可用 _________ 检验，试管b中收集的气体是 _________ ，可用 _________ 检验．
（3）你认为上述实验现象可以说明的事实有：① _________ ② _________ ③ _________ ．

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利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是   [     ]
A．阳极玻璃管产生的气体使带火星的木条复燃
B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2:1
C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
D．向电解后的残留溶液中滴加酚酞试液呈红色

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