如图为课本上“烧不坏的手绢”实验中，当手绢上的火焰熄灭后，手绢完好无损。对于这一实验现象，下列解释正确的是A．这是魔术，你看到的是一种假相B．火焰的温度低于棉布

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如图为课本上“烧不坏的手绢”实验中，当手绢上的火焰熄灭后，手绢完好无损。对于这一实验现象，下列解释正确的是

A．这是魔术，你看到的是一种假相

B．火焰的温度低于棉布的着火点

C．手绢上的水气化吸热，使手绢表面温度低于棉布着火点

D．酒精着火点高于棉布的着火点

答案

解析

试题分析：手绢要发生燃烧，必须与氧气接触，且温度要达到其着火点，但手绢上的水气化吸热，使手绢表面温度低于棉布着火点，所以没有燃烧。选C。
点评：燃烧必须同时满足三个条件：有可燃物；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点。

举一反三

点燃下列混合气体，可能发生爆炸的是

A．氮气和氧气	B．甲烷和空气
C．氢气和液化石油气	D．一氧化碳和二氧化碳

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古语道：“人要实，火要虚”，做人必须脚踏实地，事业才能有成，燃烧固体燃料需要将其架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）

A．增大可燃物的热值	B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点	D．增大可燃物与空气的接触面

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下列做法不正确的是

A．煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风

B．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

C．启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验

D．烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭

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（7分）化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学。请回答下列问题：
（1）右图是探究燃烧的条件。

①依据右图实验探究分析，燃烧必须具备的条件是。
②炒菜时油锅起火，应采取灭火的措施是。

A．向油锅泼水	B．赶快跑开
C．用扇子向油锅扇风	D．用锅盖盖紧油锅

（2）下列各图分别表示反应的微观示意图。

图1 图2 图3

表示氯原子

表示钠原子

表示氧原子
①图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式。请从粒子的角度解释质量守恒定律。
②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图。请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因。
③图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是____，根据现象说明浓氨水呈____（填“酸性”或“碱性”）。

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小兰发现野营篝火的火焰很小，于是将木材架空了一些，她这样做主要是为了

A．使木材与空气充分接触	B．升高木材的温度
C．降低木材的着火点	D．方便添加木材

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