把几小块木炭放在球形管中,按下图所示连接装置。打开玻璃活塞,氧气进入球形管,发现木炭不燃烧;关掉氧气,给球形管内木炭加热,木炭同样不燃烧,此时打开玻璃活塞,氧气

把几小块木炭放在球形管中,按下图所示连接装置。打开玻璃活塞,氧气进入球形管,发现木炭不燃烧;关掉氧气,给球形管内木炭加热,木炭同样不燃烧,此时打开玻璃活塞,氧气

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把几小块木炭放在球形管中,按下图所示连接装置。打开玻璃活塞,氧气进入球形管,发现木炭不燃烧;关掉氧气,给球形管内木炭加热,木炭同样不燃烧,此时打开玻璃活塞,氧气立即进入球形管,则可以观察到的现象是                   。由此得出的结论是:

                                                                                  
答案
木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊。①木炭与足量氧气接触且温度达到着火点才能燃烧
②少量氧气不能使木炭燃烧
解析
木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体;当氧气的浓度达到一定值时,木炭才能够燃烧,少量的氧气不能使木炭燃烧。
举一反三
以下实例中,利用了“隔离可燃物”原理灭火的是(  )
A.实验时酒精不慎洒出燃烧用湿抹布盖灭
B.高楼失火用高压水枪向着火处喷水
C.森林火灾时用炸弹轰炸灭火
D.森林火灾时将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉

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(4分) 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:

(1)从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是            
A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用
B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
D.实验说明可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触
(2)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是                    。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并        后才能对试管加热。
(3) 学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列做法中不正确的是        
A.家用电器着火,应先切断电源再用泡沫灭火器灭火
B.油锅着火,应迅速向锅中掺水,降低温度使其熄灭
C.大楼里着火时,应该用湿毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火灾区
D.室内起火时,应打开门窗,避免吸入浓烟
E.森林失火,向逆风方向奔跑逃离火灾区
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(4分)阅读材料,回答问题。
材料一 今年2月我市一家歌厅发生火灾,事故的原因是电线起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板,造成了一定的财产损失。
材料二 氢氧化铝Al(OH)3是一种白色粉末、无臭无味,不溶于水和乙醇。是一种一种无机阻燃剂。当温度达到250℃时,氢氧化铝开始分解出水蒸气和耐高温的氧化铝固体颗粒。利用氢氧化铝的这一性质,将它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。
(1)请列举出氢氧化铝的物理性质_________                               __。
(2)起火的电线在火灾中起到的作用是___________ (填字母)。
A.提供可燃物      B.使可燃物达到着火点       C.提供氧气
(3)根据灭火原理分析氢氧化铝作阻燃剂的原因___________________________(答一点);氢氧化铝分解的化学方程式为____________________________________________。
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厨房炒青菜时,油锅过热着火,下列灭火措施适宜的是
A.加少量水B.倒掉油C.倒人青菜D.

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阅读材料,并回答问题:
材料1:2010年2月24日16时许,河北抚宁淀粉厂发生燃爆事故,
造成19人死亡49人受伤。经查明事故系车间粉尘燃爆所致。
材料2:粉尘爆炸是指悬浮于空气中的可燃粉尘触及明火或电火花等火源时发生的爆炸现象。最常见的粉尘爆炸有煤粉、面粉、铝粉等。
(1)淀粉的化学式为(C6H10O5)n,则其相对分子质量的计算式是________________________。
(2)淀粉厂常在输送淀粉的管道中充入氮气、二氧化碳等气体,这样做的目的是___________。
(3)为保证安全,面粉加工厂内应张贴下列哪种标志          (填字母序号)。

(4)铝丝在空气中不易燃烧,但铝粉在空气中遇明火却易发生爆炸,由此可以看出可燃物
燃烧的剧烈程度与__________________ 有关。
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