请用“<”、“=”、“>”连接(1)合金中所含铁元素的质量分数:生铁_____钢;(2)2g铁粉加入到50g稀盐酸中完全反应,所得溶液的质量____
题型:0110 期末题难度:来源:
请用“<”、“=”、“>”连接 (1)合金中所含铁元素的质量分数:生铁_____钢; (2)2g铁粉加入到50g稀盐酸中完全反应,所得溶液的质量________52g; (3)在空气中生锈的速度:用蒸馏水浸过的细铁丝______用食盐水浸过的细铁丝; |
答案
(1)< (2)< (3)< |
举一反三
铁是日常生活中使用最广泛的金属。 ⑴用铁锅烧水主要利用了铁的____________性。 ⑵某同学发现烧水后的铁锅内残留较多的白色水垢,据此他判断所取用的水为硬水,并使用_________(填写试剂名称)来验证其判断。 ⑶该同学用开水为爷爷泡茶时发现茶杯内有一不锈钢网,使用该网类似于进行化学中的__________操作。该不锈钢和铁锅组成上的主要区别是______________不同。 ⑷该同学奶奶用开水泡制一种含铁粉的麦片,食用后在胃酸(盐酸)作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为_________________________。为了防止麦片中的铁粉氧化锈蚀,保存时应注意________________。 ⑸工业上常采用赤铁矿(主要成分Fe2O3)为原料炼铁,写出其反应原理对应的化学方程式__________________________________________________。 ⑹铝锅比铁锅更耐腐蚀,其原因是______________________________。 |
我们的日常生活离不开金属。 (1)下图是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质?___________________________________________(答出一点即可)。 |
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(2)据有关资料报导,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%-40%。铁生锈是铁与空气中的水蒸气、____________等发生化学反应的过程。 (3)在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同) ①一段时间后,可观察到实验Ⅱ的现象是________________;反应的化学方程式是______________; |
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②小组中的甲同学认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是_____________________________。 ③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,原因是_______________;并在上述实验的基础上,补充了一个实验(下图所示),实现了探究目的。他们的实验:X是金属______,Y是__________溶液(写出化学式)。 |
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已知Fe+CuSO4==Cu+FeSO4。将足量的细铁丝放入一定量的硫酸铜溶液中,则下列图形表示正确的是 |
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A. B. C. D. |
下列物质间的相互转化,不能一步实现的是 |
[ ] |
A.二氧化碳碳酸钙 B.铜氧化铜 C.二氧化碳一氧化碳 D.一氧化碳碳酸 |
在学习了金属的性质后,化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣,他们进行了如下探究,并请你一同参与。 查阅资料:①钛的硬度与钢铁差不多,而它的质量只有同体积钢铁的一半,钛虽然稍比铝重一点,可它的硬度却比铝大两倍。 ②钛属于化学性质比较活泼的金属,但在常温下钛的抗腐蚀性很强。有人曾把一块钛沉到海底,五年以后取上来,发现一点锈也没有生,依旧是亮光闪闪。 ③钛具有“亲生物”性,在人体内能抵抗分泌物的腐蚀且无毒。 活动与探究:(1)钛与铁的金属活动性哪一种强? 【提出假设】:____________________________________。 【设计实验】:_____________________________。 若钛的活动性比铁强,以上实验出现的现象是:_______________________________。 (2)钛是比较活泼的金属,为什么耐腐蚀性却很强?可能的原因是:_______________________。 (3)你想探究的问题是:______________________________________。 思考与应用:“物质的性质在一定程度上决定着它的用途”请你判断钛有哪些用途?(要求两条) ;_________________________________________________________________________________。 |
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