A.实验时,广口瓶中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成 |
B.实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物全部是铁 |
C.玻璃管中的固体物质在反应前后质量不变 |
D.为了减少空气污染,该实验应该对尾气进行处理 |
反应前 | 氧化铁完全反应后 | |||
甲组 | 洗气瓶和石灰水的质量为190g | 洗气瓶和石灰水的质量为196g | ||
乙组 | 玻璃管和氧化铁样品的质量为57.9g | 玻璃管和氧化铁样品的质量为55.2g | ||
钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验. 实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 实验装置如下图: 其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4
(1)B装置中发生反应的化学方程式是______. (2)C装置无明显现象,C装置的作用是______. D装置中浓硫酸的作用是______. (3)E装置中的实验现象是______. (4)F装置的作用是______、______. 实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应) 实验装置如下图: 图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中. 实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨.请写出该反应的化学方程式______.该反应中单质铝与一氧化碳有相似的______(填“氧化”或“还原”)性. 实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情. 提出问题:任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗? 同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究. 实验方案: |