铝、铁、铜是我们生活中使用比较广泛的金属。(1)以上用品中,主要利用金属导电性的是       (填序号)。(2)铝制品表面的污渍不宜用钢丝球擦洗,以免破坏表面

铝、铁、铜是我们生活中使用比较广泛的金属。(1)以上用品中,主要利用金属导电性的是       (填序号)。(2)铝制品表面的污渍不宜用钢丝球擦洗,以免破坏表面

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铝、铁、铜是我们生活中使用比较广泛的金属。

(1)以上用品中,主要利用金属导电性的是       (填序号)。
(2)铝制品表面的污渍不宜用钢丝球擦洗,以免破坏表面的       
(3)切过蔬菜的菜刀,搁置在砧板上一段时间后生锈了。铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟       等物质发生化学反应的结果。
(4)锈蚀钢铁回收重新冶炼是保护金属资源的一条有效途径。写出用一氧化碳在高温条件下还原锈蚀钢铁的化学方程式                               
答案
(1)A    (2)氧化膜
(3)空气中的水蒸气和氧气
(4)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
解析
(1)铜导线是利用金属导电性;不锈钢高压锅主要利用金属导热性;铝制易拉罐主要利用金属延展性。
(2)铝制品表面有一层氧化膜,具有保护作用。用钢丝球擦洗,会破坏这层氧化膜。
(3)铁生锈是铁跟空气中的水蒸气和氧气等物质发生化学反应的结果。
(4)一氧化碳在高温条件下还原锈蚀钢铁(主要成分Fe2O3)的化学方程式:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
举一反三
小华家有一张铁床,因长期受潮已锈迹斑斑。他从上面取一枚生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中,观察到铁锈(主要成分是Fe2O3)逐渐消失,此反应的化学方程式是           。小华同学结合学过的化学知识,提出了一些防止铁床进一步锈蚀的建议,请写出一条小华同学的合理建议                                                               
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学习金属单元后,小强知道了铁是当今世界用量最多的金属,而每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料,约占全年钢铁产量的十分之一。于是小强对金属铁的相关知识开展了探究性学习。

(1)如图,小强将一根长20 cm的光亮的铁棒放在自来水中,观察A、B、C三处的变化。几天后,他发现     (填序号)处最先出现铁锈,小强结合书本知识知道,铁生锈实际是铁和                等物质发生反应的过程。
(2)小强来到已停产的企业厂房,看到许多机械设备上已锈迹斑斑,他马上想到可以用稀盐酸将铁锈(主要成分Fe2O3)除去,该反应的化学方程式为:                                  。去锈后为防止机械设备进一步锈蚀,小强想到的一种防护方法是                                         
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2011年3月在北京召开两会,资源成为两会的热门话题,资源要节约和合理利用,提倡建设资源节约型社会,矿物储量有限,而且不可再生。根据已探明的一些矿物的储藏量,并根据目前这些金属的消耗速度,科学家初步估计一些矿物可开采年限如下图所示:

(1)观察上图,请你推测21世纪金属的资源情况:                                      
(2)请你联系实际,作为时代的主人,看了上图后,想一想你有哪些感悟                             
(3)你提出一条节约资源的建议:                                                 
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为探究铁锈蚀的影响因素,某兴趣小组做了如下实验。
【实验方案】 将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的试管中,观察铁钉锈蚀情况。

【实验现象】3天后,Ⅰ、Ⅲ中铁钉不生锈,Ⅱ中铁钉明显生锈。
【获得结论】
(1)对照实验Ⅰ、Ⅱ,可知铁锈蚀的条件之一为                               
(2)防止铁锈蚀的一种方法是                                               
【拓展探究】
(3)小明发现海边的铁器很容易生锈,从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。请设计实验方案验证小明的猜想                                               
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光亮的铁钉在下面几种情况下,最不容易生锈的是(  )

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