某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图。经过一周观察:试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀。 A B
题型:不详难度:来源:
某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图。经过一周观察:试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀。 A B C (1)通过探究发现:铁生锈是铁与 共同作用的结果。 (2)A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是 ; (3)通过探究,请你写出防止铁制品生锈的一种措施 。 |
答案
(1)氧气和水 (2)驱赶溶解在水中的氧气(或空气) (3)涂油或刷漆或镀上其它金属或制成合金等 |
解析
试题分析:(1)探究铁生锈的条件:空气(氧气)和水,所以要设计对比实验: A试管里装水淹没铁钉,并且上面用植物油进行密封,B试管里装半试管的水,但要使铁钉有一部分留在空气中,C试管里面是铁放在干燥的空气(封口),结果试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀。分析:A、B试管对比,说明生锈需要氧气,B、C试管对比,说明生锈需要水,所以通过探究发现:铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果, (2)氧气不易溶于水,若A中加入的蒸馏水不事先煮沸,那就有可能溶解了少量氧气,这样对实验会产生干扰,所以其目的是:驱赶溶解在水中的氧气(或空气) (3)铁生锈的条件:空气(氧气)和水,故防止铁生锈的原理:隔绝空气(氧气)和水,具体措施①保持铁制品表面的清洁、干燥②表面涂保护膜:如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等③改变铁的单一结构,制成不锈钢 |
举一反三
如图所示,将盛有铁屑的量筒塞上蓬松的棉花,然后倒置在水中(固体装置已略去)。数天后,他观察到的现象是( )
A.铁屑不生锈,量筒内液面上升 | B.铁屑不生锈,量筒内液面不上升 | C.铁屑生锈,量筒内液面上升 | D.铁屑生锈,量筒内液面不上升 |
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炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见下图:
对实验进行分析并回答: (1)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是 。观察到澄清石灰水的现象是 ,反应的化学方程式为 (2)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是 。 (3)从环保角度分析,该流程设计中的一处明显不足是 . |
金属防锈既能节约资源,又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后,防锈效果最差的是A.经常在表面涂油的大型钢制机械 | B.涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳 | C.擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具 | D.经过“烤蓝”,在表面形成致密氧化膜的钢制枪管 |
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某校实验室有一批生锈的铁架台,该校初三(1)班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案:①用砂纸打磨铁架台;②用适量稀酸清洗,水洗,凉干;③防锈处理。请回答: (1)①的目的是 。 (2)②中所用的稀酸除锈的化学方程式为 。 (3)写出③的具体做法: 。 |
生铁是含碳量为 的铁合金,在工业上一般用铁矿石、焦炭,石灰石等原料来炼铁,炼铁的化学反应方程式是 |
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