在实验室中,同学们用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去):加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;砖红色的氧化铁粉沫下部出现了一些黑色的固体;

在实验室中,同学们用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去):加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;砖红色的氧化铁粉沫下部出现了一些黑色的固体;

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在实验室中,同学们用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去):加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;砖红色的氧化铁粉沫下部出现了一些黑色的固体;澄清石灰水变浑浊,停止加热并冷却到室温.

(1)写出硬质大试管中发生反应的化学方程式:
                                                                 
(2)B装置的作用是                        
(3)C装置中澄清石灰水变浑浊,此现象说明                        
(4)装置中气球的作用是                        
答案
(1)2C+O2高温2CO   3CO+Fe2O3高温  2Fe+3CO2
(2)防倒吸,安全瓶
(3)反应中生成了二氧化碳
(4) 调节压强、收集尾气
解析
(1)在硬质试管中含有碳、氧化铁及少量氧气,根据现象:加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;氧化铁粉末下部出现了一些黑色的固体;澄清石灰水变浑浊.可知生成了铁,所以硬质试管中生成了一氧化碳;所以可发生的反应有:碳与氧气生成一氧化碳,一氧化碳还原氧化铁,正确书写出其化学方程式为:2C+O2高温2CO   3CO+Fe2O3高温  2Fe+3CO2
(2)反应后容器内气体冷却时容器内压强减小,C装置中的溶液会倒流,加入B装置可防止反应后冷却到室温时,C装置的溶液倒流;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,C装置中澄清石灰水变浑浊,此现象说明有二氧化碳气体生成,说明A装置已经发生了化学反应;
(4)反应中碳不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳有毒,会对环境造成污染,加气球收集多余的CO,防止有毒的CO污染环境。
举一反三
为了验证铁锈蚀的条件,进行了如下图(略去了其中的夹持装置)所示三个对比实验。

A                          B                   C
(1)一段时间后,A中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升,B和C中均无明显现象。实验A中铁丝被锈蚀,是铁丝与________同时作用的结果;实验B中气体y具备的性质是________;进行实验C的目的是________。
(2)三个实验中,水槽中盛放的液体分别为________。
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用一块废旧的铁丝石棉网,将铁丝望剪成几小片,用稀盐酸除去铁锈,放入锥形瓶中。如图,再向锥形瓶中加入3~4mL饱和食盐水润湿铁丝,塞紧带导管的单孔塞,导管的一端伸入红色的水中,一段时间后,可观察到的现象是(   )
A.铁丝片生锈B.红水上升到玻璃管中
C.铁丝片生锈且红水上升到玻璃管中 D.铁丝片消失且红水上升到玻璃管中

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以保护环境和垃圾资源化为目的,将城市生活垃圾进行分类,下列垃圾属于同类物质的是(    )
A.废电池、易拉罐B.废铜烂铁、塑料袋
C.废旧报纸、硬纸板D.一次性塑料饭盒、空啤酒瓶

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某同学设计了右图所示的装置探究铁锈蚀的条件。a管中装入少量煮沸的蒸馏水,b管中是干燥的空气。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞。一段时间后观察。下列推断错误的是          (    )
A.该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关
B.L端与R端的液面高度仍然保持一致
C.只有a管中的铁钉会锈蚀
D.植物油的使用可减少水的蒸发对实验的影响

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下列防锈措施不合理的是
A.擦去铝锅表面的氧化膜B.在自行车链条上涂油
C.在车船的表面喷涂油漆D.在铁制水管表面镀锌

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