某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。(1) 在甲实验过程中,插入一支温度计来测量溶液的温度时,随着稀盐酸的不断滴入,溶液的温度逐渐升高,你认为
题型:不详难度:来源:
某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。
(1) 在甲实验过程中,插入一支温度计来测量溶液的温度时,随着稀盐酸的不断滴入, 溶液的温度逐渐升高,你认为溶液温度升高的原因是 ; 写出该反应的化学方程式 。 (2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 ; 反应的化学方程式 。 (3)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,看到有 气泡出现,最终废液呈红色,由此产生疑问。 【提出问题】废液中含有哪些物质? 【交流讨论】①一定含有的物质:指示剂、水和 。 ②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。 小兰认为:只有碳酸钠(提示:碳酸钠水溶液PH﹥7);小亮认为:只有氢氧化钠。 你认为还可能是 。 【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。
实验内容
| 预计现象
| 预计结论
| 取少量废液缸中上 层清液于试管中, 加入过量氯化钙 溶液,静置。
| ①没有白色沉淀,溶液呈红色。
| 的猜想正确。
| ②有白色沉淀,溶液由红色变 为无色
| 的猜想正确。
| ③
| 你的猜想正确。
| (4)在甲实验中,如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时,此时溶液的颜色恰好 由红色变为无色,试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。(提示:氢氧化钠溶液的密度为1g/ml) |
答案
(1) 中和反应(或该反应)放出热量;NaOH + HCl === NaCl + H2O ; (2)气球胀大 ;CO2+ 2NaOH === Na2CO3 + H2O 【交流讨论】 ① 氯化钠 ;(写化学式也可) ② 氢氧化钠和碳酸钠;(写化学式也可) 【实验设计】①小亮 ;② 小兰 ③有白色沉淀,溶液呈红色。 (以上每空1分) (4)解:设参加反应的氢氧化钠的质量为X: NaOH + HCl === NaCl + H2O 40 36.5 X 20.0g ×7.3% ……………………(1分) 40/36.5=X/20.0g ×7.3% (或40 : 36.5=X : 20.0g ×7.3%) X =1.6g ……………………………………… (1分) 氢氧化钠中溶质的质量分数为1.6g/10ml ×1g/ml×100%="16.0" % ………(1分) 答:稀盐酸中溶质的质量分数为16.0% |
解析
分析:(1)根据酸碱中和反应的原理进行分析; (2)根据氢氧化钠和二氧化碳反应后瓶内的压强变大进行分析; (3)①根据个反应的原理进行分析; ②根据酸碱指示剂遇到酸碱的变色和可能情况的组合进行分析; 根据氯化钙会与碳酸钠生成沉淀,碱会使酚酞变红色进行分析; (4)根据题中所给的数据和方程式中的比例关系进行分析. 解答:解:(1)盐酸加入氢氧化钠中后,经过反应溶液温度才升高的,盐酸会与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水,故答案为:酸碱中和反应是放热反应,NaOH+HCl=NaCl+H2O; (2)氢氧化钠和二氧化碳反应后生成碳酸钠和水,导致锥形瓶内的压强变小,外界大气压将气球吹大,故答案为:瘪气球胀大,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O; (3)①盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以反应后一定存在氯化钠、水和指示剂,故答案为:氯化钠; ②氢氧化钠和碳酸钠都显碱性,故答案为:氢氧化钠和碳酸钠; 氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀,氢氧化钠显碱性,会使酚酞变红色,
实验内容
| 预计现象
| 预计结论
| 取少量废液缸中上 层清液于试管中, 加入过量氯化钙 溶液 ,静置.
| ①没有白色沉淀,溶液呈红色.
| 小亮的猜想正确
| ②有白色沉淀,溶液由红色变 为无色
| 小兰 的猜想正确
| ③有白色沉淀,溶液呈红色
| 你的猜想正确
| (4)设氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为x, NaOH+HCl=NaCl+H2O 40 36.5 x×10g 7.3%×20g 40:36.5═(x×10g):(7.3%×20g) x=16% 答:氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为16%. |
举一反三
经测定,某工厂排放废水的pH为3,会污染环境。若将该废水治理,使pH变为8,可向该水中加入适量的 |
用氢氧化钠固体配置一定质量分数的溶液时,造成所配置的溶液中氢氧化钠的质量分数偏低的因素可能是(各选项不考虑其他因素的影响)A.所用氢氧化钠固体已经潮解 | B.氢氧化钠已经部分变质 | C.用量筒量取水时,加水未到所需刻度 | D.有少量的氢氧化钠溶液残留在烧杯中 |
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某兴趣小组的同学在学习完烧碱和纯碱的性质后进入实验室进行实验。小明在实验中却看到了一个不和谐的“音符”(如右图)。
(1)此情此景你首先想到是试剂瓶的瓶塞应 放在桌上,而瓶 内的试剂也可能变质了,该变质反应的化学方程式为: 。 (2)围绕此瓶NaOH是否变质的问题,小明和同伴在实验室展开了探究活动。 ①小明取了少量药品于试管中,加水使其溶解,然后向试管中滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH已经变质。你认为小明所加的试剂是 ;小刚认为要证明NaOH已经变质也可滴加_______________溶液,可观察到的现象是____________________________________。 欲证明变质的药品中尚存NaOH,请你帮助小明完成以下探究方案:
探究目的
| 探究步骤
| 预计现象
| 除尽溶液中的CO32-
| ①:取少量药品于试管中,加水使其溶解,滴加足量的 试剂
| 有白色沉淀产生
| 证明溶液中尚存NaOH
| ②:向实验①所得溶液中滴加酚酞试液
|
| (3)通过上述探究,说明氢氧化钠固体暴露在空气中容易变质,故应 保存。 |
下列物质酸性最强的是( )
选项
| A
| B
| C
| D
| 物质
| 牙膏
| 洁厕灵
| 油污净
| 橙汁
| pH
| 8
| 2
| 12
| 3.5
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下列物质在敞口容器中久置,质量减小的是( )A.浓硫酸 | B.浓盐酸 | C.固体NaOH | D.固体NaCl |
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