小明对家里月饼包装中袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示,对固体的成分产生了兴趣。于是和同学一起,设计实验进行探究:[提出问题]久置固体的成分是什
题型:不详难度:来源:
小明对家里月饼包装中袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示,对固体的成分产生了兴趣。
于是和同学一起,设计实验进行探究: [提出问题]久置固体的成分是什么? [查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。 [作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。 [实验探究1]甲同学的方案:
实验操作
| 实验现象
| 实验结论
| (1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液
| 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红。
| 固体中一定含有 和氢氧化钙.此过程的化学方程式 。
| (2)另取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸
| 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液。
| 固体中一定含有 ,一定不含 。
| (3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清的石灰水中
|
| 固体中一定含有CaCO3
| [交流与反思] (1)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论,理由是 。 (2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是 。 |
答案
(1)氧化钙 CaO+H2O="=" Ca(OH)2 (2)铁 三氧化二铁 (3)石灰水变浑浊 交流与反思(1)氧化钙与水反应后也得到氢氧化钙(2)氧化铁与盐酸反应生成氯化铁后,铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁 |
解析
试题分析:铁在二氧化碳反应空气中易生锈生成氧化铁,生石灰易与空气中的水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙易于二氧化碳反应生成碳酸钙;根据固体溶解时试管外壁发烫,那么固体中一定含有氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙放热并生成呈碱性的氢氧化钙;滴加足量的稀盐酸,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,那么一定含有铁,铁与盐酸反应生成氢气和氯化亚铁,肯定无氧化铁,因为氧化铁与盐酸反应生成黄色溶液;若固体中含有CaCO3,那么会生成二氧化碳气体,二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊。 |
举一反三
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
| A
| B
| C
| D
| 区分的物质
| C0和C02
| 碳酸氢铵和磷矿粉
| 硬水和蒸馏水
| 羊毛和涤纶
| 方案一
| 通入水中,测pH
| 观察颜色
| 品尝
| 触摸
| 方案二
| 通入氧气中
| 闻气味
| 加肥皂水
| 点燃闻气味
| |
老师发现实验室有一瓶学生忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液(以下简称试液),于是老师因势利导提出了这样可能会使药品变质的问题,请你和同学们一起进行实验探究。 [猜想与假设]学生甲:试液已经变质。 学生乙:试液没有变质。 学生甲猜想试液已经变质的依据是(1) (写化学方程式)。 [收集证据]学生甲取少量试液于试管中,滴加稀盐酸观察到有(2) 。 [解释与结论]根据实验现象学生们确定甲同学的猜想是正确的。 [反思与评价]由此学生们认识到取用药品后应(3) 。 [表达与交流]甲提出问题:如何证明试液部分变质? 乙回答:应取少量试液于试管中,加入(4) 溶液,振荡,过滤,向滤液中加入无色的(5) 溶液,振荡,观察到(6) ,证明试 液部分变质。 乙提出问题:如何除去试液中的杂质? 甲回答:应取剩余试液于烧杯中,加入(7) 溶液,充分搅拌,过滤即可得到纯净的氢氧化钠溶液。 |
分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是A.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | B.有机物是指含碳元素的化合物,所以含碳元素的化合物一定是有机物 | C.碱溶液的pH大于7,所以pH大于7的溶液一定是碱溶液 | D.各种酸溶液中都含有氢离子,所以酸溶液具有许多共同的性质 |
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下列各组物质的溶液,不另加试剂不能鉴别的一组是A.Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3 | B.BaCl2 CuSO4 NaOH NaCl | C.Na2CO3 NaCl HCl Ca(NO3)2 | D.NaOH Na2CO3酚酞 CaCl2 |
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在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法中错误的是A.复分解反应条件之一:生成物中有气体(气泡)产生 | B.排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体 | C.有气体产生的化学反应:反应后质量减少,不符合质量守恒定律 | D.检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性好 |
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