下列实际应用中,利用中和反应原理的是(  )①用生石灰作食品干燥剂;②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液;③施用熟石灰改良酸性土壤;④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸.

下列实际应用中,利用中和反应原理的是(  )①用生石灰作食品干燥剂;②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液;③施用熟石灰改良酸性土壤;④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸.

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下列实际应用中,利用中和反应原理的是(  )
①用生石灰作食品干燥剂;②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液;③施用熟石灰改良酸性土壤;④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸.
A.①②B.③④C.①④D.②③
答案
生石灰吸水是金属氧化物与水的反应,不属于中和反应,排除有①的选项,故AC不对,熟石灰属于碱,硫酸铜属于盐,所发生的反应不属于中和反应,排除有②的选项,故D不对,故选B.
举一反三
不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成______色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是______
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.
实验时装置A中无明显变化,则猜想①______(填“成立”或“不成立”);
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是______.
【拓展延伸】
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是______.(填序号)
A.氨水       B.食醋       C.肥皂水       D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是______(只写一种)魔方格
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在农业生产中,作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长.测得某地区土壤的近似pH为3.7,则该地区土壤呈______性,要使该地区土壤适宜作物生长,可加入适量的______改进土壤结构.
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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式______.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四.
猜想一:只有Na2SO4                   
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH      
猜想四:______
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是______,
理由是______.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有______.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究.
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实验方案测溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
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实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7______产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
已知X和Y两种物质混合后能发生反应,设X物质的相对分子质量为Ax,Y物质的相对分子质量为Ay,当X和Y按质量比Ax:Ay反应后,溶液的pH>7,如果X和Y按质量比2Ax:Ay,则反应后溶液的pH=7,X、Y应是下列物质中的(  )
A.NaCl和Ba(OH)2B.HCl和Ba(OH)2
C.HCI和NaOHD.NaOH和H2SO4
下列各图中能表示18.25g 2%的盐酸与20g 2%的氢氧化钠溶液发生中和反应的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格