小红欲探究鸡蛋壳的主要成分，她设计了如图所示的实验．下列关于此实验的有关现象及结论描述错误的是（ ）A．鸡蛋悫表面有气泡产生B．此实验能证明鸡蛋壳的主要成分是
题型：不详难度：来源：
| A．鸡蛋悫表面有气泡产生 |
| B．此实验能证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙 |
| C．表面皿内壁有白色物质出现 |
| D．此实验中涉及反应都遵守质量守恒定律 |
答案
B、鸡蛋壳表面有气泡产生，表面皿内壁有白色物质出现，只能说明鸡蛋壳与稀盐酸反应生成二氧化碳，含有碳酸根离子，不能证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，故错误；
C、根据所学知识，可知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，所以与稀盐酸反应会生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，故正确；
D、该实验涉及到的化学反应--稀盐酸与鸡蛋壳的反应遵守质量守恒定律，正确；
故选B
举一反三
（1）小丽同学在旁边观察到的实验现象是：______；
（2）过了一段时间，小华同学取反应后的上层清液进行如下实验探究：
【提出问题】上层清液的成分是什么呢？
【实验猜想】小丽同学猜想：该清液中一定含有：______．
【实验探究】小华又设计了如下实验，请你填写补充完整．
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | ||
| 1、取少量上层清液于试管中，加入______溶液． | 有气泡产生 | 该上层清液中一定含有物质______ | ||
| 2、另取少量上层清液 ______ | 无反应现象 | 说明清液中没有氢氧化钙 | ||
| 碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动． 【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性． 【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：______． 【探究实验2】能与酸反应． 【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．可以看到的现象是______． 【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性． 【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验． 现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体． 结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成． 请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸） 步骤：______；现象：______．试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：______．  | ||||
工业废水要处理后排放．含CuCl2及其他泥沙等不溶性物的工业废水处理过程如图所示： （1）“加碱”：加稍过量氢氧化钠除去CuCl2，该反应的化学方程式：______． （2）“净化处理”：把污水中不溶性固体与废液分离开的净水操作方法是______．用活性炭进行除色和除臭，这主要应用它的什么性质？______ （3）“调酸碱性”：用适量的盐酸处理废液中残留氢氧化钠，该反应的化学方程式：______．若需用pH试纸测定废液的酸碱度，操作方法是______． | ||||
| 日常大家所吃的鸡蛋中蕴含着丰富的知识，让我们一起来认识鸡蛋： （1）鸡蛋外层包裹着一层坚硬的蛋壳，小王同学了解到蛋壳的主 要成份为碳酸钙．为此他选了两种试剂来验证蛋壳中有碳酸根离子，两种试剂为______，______． （2）把鸡蛋放入一装有大半杯水的烧杯中，鸡蛋下沉．欲使鸡蛋上浮，可以采用的物理方法为______．若要使鸡蛋浮上来一段时间又沉下去，且反复多次，可以向烧杯中加入一种化学试剂，加入的试剂与蛋壳反应的化学方程式为______． （3）鸡蛋放置时间太久会变质并产生一股臭味是因为生成了一种叫硫化氢的有毒气体，其化学式为______，请写出一种使鸡蛋保存时间更长的方法______． （4）把一鸡蛋壳放在酒精灯的火焰上灼烧，会闻到一股烧焦羽毛的气味，说明该鸡蛋壳中含有______．从鸡蛋中取出少许蛋清分别放于三支试管中，向第一支试管中加入少量的饱和硫酸铵溶液，会观察到的现象是______；向另一支试管中加入浓硝酸，会观察到蛋清变为______色；将第三支试管中的蛋清在酒精灯上加热，会观察到的现象是______． （5）取一个蛋黄于试管中，向其中加入少许无色己烷，振荡静置观察，发现形成了一种淡黄色的溶液，将此溶液在热水浴中蒸发掉己烷后，会剩下一种液体，加水发现此液体不溶于水，且浮于水面上，说明蛋黄中含有______．每天一个鸡蛋，可均衡一天的营养，猜想鸡蛋中还可能含有的有机营养物质是______．  | ||||
正常人胃液的pH在0.3～1.2之间．用以治疗胃酸过多的药物中常含MgCO3、NaHCO3、酒石酸钠等，这主要是由于（ ）
|