小明同学在实验中发现了一个问题：在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质．（1

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小明同学在实验中发现了一个问题：在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质．
（1）你觉得此时他应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象？______（填“沉淀全部溶解，产生气泡”或“沉淀部分溶解，产生气泡”）
（2）事后，他在老师的帮助下进行了深入的分析，发现前一组同学实验后用自来水洗涤试管，小明认为出现这一问题的原因是：______，所以沉淀不能被稀硝酸溶解．

答案

（1）碳酸钠能与硝酸银反应生成碳酸银沉淀，碳酸银属于碳酸盐，能与酸反应生成二氧化碳，另外，小明还观察到有不能溶解的物质；
故答案为：沉淀部分溶解，产生气泡；
（2）自来水可能用氯气消毒，水与氯气反应生成盐酸和次氯酸，含有氯离子，可与银离子结合生成氯化银沉淀；
故答案为：自来水用氯气消毒，从而含有氯离子，与银离子结合生成氯化银沉淀．

举一反三

学习化学可以帮助我们解决生活中的许多问题．请你来解决以下问题：
（1）除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的______．
（2）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与______有关，喝了汽水后，常常会打嗝，说明气体的溶解度还与______有关．
（3）锅里的油着火了，可采取的灭火措施是______．
（4）用大颗粒盐制盐水，为使其尽快溶解，可采用的两种方法是______、______．

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向鸡蛋壳、草木灰、石灰石、纯碱等物质中滴加稀盐酸，都能产生CO₂，其原因是（　　）

A．这些物质都是固体

B．这些物质中都含有碳元素

C．这些物质中都含有碳酸盐

D．这些物质中都含有二氧化碳

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某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：

魔方格

（1）写出所标仪器的名称：①______、②______．
（2）描述A中发生的现象：______．
（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和______ 装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？；写出与A连接的装置中发生反应的化学方程式：______．
（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）a→______→______→______→______→g．
其中，C装置的作用是：______；写出有关反应的化学方程式：______．

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在由Ca（NO₃）₂、HNO₃组成的混合溶液中，滴入K₂CO₃溶液至过量，则图中对产生沉淀的质量（m）与滴入K₂CO₃溶液的体积（V）之间的关系，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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同学们，中考之旅即将结束，暑假生活又该怎样安排呢？那请你参加“红色之旅”夏令营活动吧．
（1）当前，甲型H1N1病毒正值敏感传染期，旅途中为预防甲型H1N1等各种疾病的传染，下列措施错误的是______．
A．使用消毒液对公共场所进行经常性的消毒处理
B．养成良好的卫生习惯，若发热应及时去医院就诊
C．居室要勤通风换气，吃熟食，尽量少去人流聚集的地方
D．要与世隔绝，不参加任何活动，以免与人接触发生传染
（2）来到“小平故居”，“故居”墙壁上悬挂的铁犁、铁耙、铁锄等农具上都涂了一层薄薄的油性物质以防止生锈，防锈的原理是______．
（3）同学们来到华蓥山，参观了“双枪老太婆”战斗过的地方后，准备生火野炊．此时有同学说，森林地区不能生火野炊，其原因是______．
（4）同学们被安排到指定地点进行野炊，饭后发现搭建灶台的石灰石部分变成了白色块状物质．同学们将此白色物质带回实验室进行探究，以确定其组成．
提出问题：白色块状是由哪些成分组成的？
作出猜想：假设1：只有碳酸钙假设2：只有氧化钙假设3：是碳酸钙和氧化钙的混合物
实验证明：
第一步：将白色物质溶于足量的水中，过滤．
第二步：取滤液，向滤液中滴加酚酞试液，溶液显红色，则假设______不成立；滤液的pH______7（选填“＞”、“＜”或“=”）．
第三步：取滤渣，滴加稀盐酸，有大量气泡产生，则假设______不成立．将此处所得气体通入澄清石灰水中，现象是______，写出此反应的方程式______
得出结论：由探究得知假设______成立．

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