20℃时,取相同质量的A.B.C三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图1所示.图2

20℃时,取相同质量的A.B.C三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图1所示.图2

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20℃时,取相同质量的A.B.C三种物质的饱和溶液分别置于三个烧杯中,再分别向其中加入相同质量的相应固体溶质,将温度升高到40℃,固体的溶解情况如图1所示.图2为A.B. C三种物质的溶解度曲线.
请仔细阅读图1和图2回答下列问题:
(1)三种物质的溶解度关系为b>a>c时的温度为t℃,则t的取值范围是______.
(2)烧杯甲里是______物质的溶液,烧杯乙里是______物质的溶液.
(3)40℃时,烧杯______里的溶液中溶剂最少.
(4)各种状态下,各烧杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶质质量分数的比较一定正确的是______.
A.甲(状态2)>甲(状态1)B.乙(状态1)>甲(状态3)
C.甲(状态1)=乙(状态2)D.乙(状态3)>丙(状态3)魔方格
答案
(1)由三种物质的溶解度曲线不难看出,在20℃~30℃时,三种物质的溶解度关系为b>a>c,故答案为:20℃~30℃
(2)由于将含有等量的未溶解的溶质的等质量的饱和溶液升温至40℃时,烧杯中的固体增多,说明甲中的物质的溶解度随温度的升高而减小,说明甲中的物质应该是C;而烧杯乙中的固体全部溶解,丙中的固体溶解了一部分,说明这两种物质的溶解度都随温度的升高而增大,但乙中的固体受温度的影响较大,说明乙中的固体是A,丙中的固体是B;故答案为:C,A
(3)由于在整个变化过程中溶剂的质量都没有发生变化,因此比较溶剂的多少只看刚开始就可以,在20℃时,三种物质的溶解度大小关系是B>A=C,即三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系是B>A=C,因此等量的饱和溶液中含有的B最多,则B的溶液中溶剂最少,故答案为:丙
(4)A、由于是在甲的饱和溶液中加入一定量的甲,所以状态1和状态2,甲的溶液中溶质的质量分数相等,故A错误;
B、由于在20℃时,A和C的溶解度相等,即它们的饱和溶液中溶质的质量分数相等,而甲中的C的溶解度随温度的升高而减小,升温后溶解度变小,从而使溶液中溶质的质量分数减小,因此乙(状态1)>甲(状态3),故B正确;
C、由于乙的状态2和状态1的溶液中溶质的质量分数是相等的,而甲和乙的状态1的溶液中溶质的质量分数是相等,故C正确;
D、由于在20℃时,丙中B的溶解度大于乙中A的溶解度,即刚开始时丙中溶液中溶质的质量分数大于乙中溶液中溶质的质量分数,加入等量的溶质升温到40℃时,乙中物质全部溶解,丙中物质部分溶解,因此无法比较所得溶液中溶质的质量分数的大小,故D错误;
故选B、C
举一反三
在应用固体溶解度的概念时,必须注意以下四点:①指明______;②溶剂的质量一定是______;③溶液必须是______;④溶解度的单位是______.
题型:不详难度:| 查看答案
“等效法”、“类比法”、“控制变量法”、“归纳法”等都是在物理、化学问题探究中常用的科学方法,下列探究实例中,运用了控制变量法的是(  )
A.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小
B.在相同温度下,比较两种固体物质的溶解度大小
C.在探究水的组成时,用带火星的木条检验与电源正极相连的电极上产生的气体
D.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,相信你能从中发现、总结出许多关于甲、乙两种固体物质溶解度等方面的信息.请你写出其中一条:______.魔方格
题型:临沂难度:| 查看答案
25℃时,某硝酸钾溶液的溶质质量分数为20%,则25℃时硝酸钾的溶解度是(  )
A.20gB.25gC.80gD.无法确定
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如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)N点表示的含义是______.
(2)在______温度范围内,SA>SB>SC
(3)要使B从其饱和溶液中大量析出,一般采用______法.
(4)在t2℃时用相同质量的水配成三种物质的饱和溶液,降温到t1℃时所得溶液溶质质量分数最小的是______.
(5)图中P点表示物质A的某状态的溶液,现欲将此溶液转变成M点所示的溶液,可用______方法.魔方格
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