要使硝酸钾的溶解度增大,办法是( )A.增加水的质量B.增加硝酸钾的质量C.升高温度D.降低温度
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要使硝酸钾的溶解度增大,办法是( )A.增加水的质量 | B.增加硝酸钾的质量 | C.升高温度 | D.降低温度 |
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答案
由于固体在水中的溶解度只受温度的影响,而且硝酸钾的溶解度是随温度的升高而增大,为增大硝酸钾的溶解度,只能升温. 故选C |
举一反三
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.请回答: (1)20℃时,B的溶解度是______g. (2)30℃时,A、B、C的溶解度大小关系是______. (3)把接近饱和的A溶液转化为饱和溶液,可采用的方法是______(写一种). (4)把60℃时C的饱和溶液降温到0℃时,下列说法错误的是______(填标号). A.溶液中溶质的质量分数不变 B.溶质C的溶解度变小 C.溶液变成不饱和溶液 D.溶液中没有晶体C析出. |
右图是A、B、c三种固体物质的溶解度曲线,试回答下列问题: (1)5℃时三种物质的溶解度大小为______. (2)M点的含义是______. (3)现有一杯20℃接近饱和的溶液,温度升高到40℃时,变为饱和溶液,你认为该物质可能是A、B、C中的______. |
我国北方有许多盐湖,湖水中溶有大量的碳酸钠和氯化钠,那里的农民冬天捞碱(碳酸钠),夏天晒盐(氯化钠). (1)右图是碳酸钠和氯化钠在不同温度下的溶解度曲线,其中表示碳酸钠溶解度曲线的是(填序号)______. (2)从湖水中得到的碳酸钠常含有少量的氯化钠,可以用______的方法得到纯净的碳酸钠. |
小明绘制的两种固体物质的溶解度曲线如下图所示: (1)30℃时,甲物质的溶解度为______; (2)由上图还可获得的信息有______;______;… |
在实验探究过程中,如果有多种因素同时影响某一实验结果,当我们要探究其中的一种因素时,就要保持其他因素保持不变,以探究此种因素对实验结果的影响. 完成实验探究:哪些因素影响固体物质在水中的溶解度? 因素1:溶质的种类 在实验中要改变的因素是:溶质的种类 要保持不变的因素是:温度 操作步骤:在常温下,用量筒各量取5mL蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g,振荡,观察各物质的溶解情况. 实验现象:试管①中有少量NaCl未溶,试管②中KNO3全部溶解,试管③中有多量Ca(OH)2未溶. 实验结论:在______保持不变的情况下,不同种类固体物质在水里的溶解度______(填“相等”或“不相等”); 因素2:温度(以KNO3为例) 在实验中要改变的因素是:______ 要保持不变的因素是:溶质的种类(KNO3) 操作步骤:用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入5gKNO3晶体,将试管①保持在常温下,将试管②加热并保持在40℃,将试管③加热并保持在60℃,振荡,观察各试管中KNO3的溶解情况. 实验现象:试管①中有多量KNO3未溶,试管②中有少量KNO3未溶,试管③中KNO3全部溶解. 实验结论:在不同温度下,固体物质(KNO3)在水里的溶解度______(填“相等“或”不相等). |
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