(1)固体药品保存在______中,液体药品保存在______中.(2)吸入空气与呼出气体的比较,呼出气体中______的量减少,______和______的量
题型:不详难度:来源:
(1)固体药品保存在______中,液体药品保存在______中. (2)吸入空气与呼出气体的比较,呼出气体中______的量减少,______和______的量增多 (3)对空气造成污染的主要是______和______等. (4)硫在氧气中燃烧的现象是______,硫在空气中燃烧的现象是______. |
答案
(1)为了便于取用,固体药品通常保存在广口瓶里,液体药品通常盛放在细口瓶里. 故答案为:广口瓶; 细口瓶. (2)呼吸作用发生时人体会吸收一定量的氧气,呼出一定量的二氧化碳并代谢出一定量的水蒸气, 故答案为:氧气;二氧化碳;水蒸气. (3)空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展,由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放,导致空气中颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等有害成分增多,其中颗粒物质是固体粉尘,其它的都属于有害气体. 故答案是:有害气体;粉尘. (4)硫在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰,在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体. 故答案为:发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量的热;产生淡蓝色火焰. |
举一反三
实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有______(填序号).
上述所有仪器选择的依据是______(填字母). A、属于固固型加热的反应,B、属于固液型加热的反应 C、制取的气体密度比空气大,D、制取的气体难溶于水 (2)甲同学设计了图(一)装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论. 你认为甲同学的检验方法是否可行?______(填“是”或“否”). 乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,______,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(3)若要得到干燥的CO2,图(一)还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图(二)画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向. |
实验室中配制一定质量分数的食盐溶液,必须用到的仪器是( ) ①烧杯 ②烧瓶 ③玻璃棒 ④量筒. |
归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.
(1)写出标号仪器的名称:①______、②______; (2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归 纳出实验室制取这三种气体反应的共同点______(填序号). A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种 (3)气体发生装置A可用来制取O2,其反应的化学方程式为:______,可采用______装置来收集该气体.(填序号) (4)化学上可通过多种反应得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如: a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O b.NH4HCO3 (固)NH3↑+CO2↑+H2O c.CaO (固)+NH3-H2O=NH3↑+Ca(OH)2 结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号): 我将选择上述反应______作为实验室制取NH3的反应原理,选用上图中的______作为反应的发生装置,采用的收集装置是______. |
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①______②______ (2)实验室用氯酸钾制取氧气时,可选用的发生和收集装置是______(填字母代号),反应的化学方程式是______. (3)实验室可用B装置制取的气体是______(任答一种),该反应的化学方程式为 ______. |
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