有些反应有明显的现象,有些反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生,在CO2和NaOH是否发生变化时,某校小组的同学了以下四种装置。回答下列问题:(1)请简单描

有些反应有明显的现象,有些反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生,在CO2和NaOH是否发生变化时,某校小组的同学了以下四种装置。回答下列问题:(1)请简单描

题型:不详难度:来源:
有些反应有明显的现象,有些反应必须借助一定的装置来判断反应是否发生,在CO2和NaOH是否发生变化时,某校小组的同学了以下四种装置。

回答下列问题:
(1)请简单描述上述四种装置中的现象:
A____________________
B ____________________
C ____________________
D ____________________
(2)上述四种所依据的共同原理是___________________
(3)如果有同学质疑,认为上述没有排除二氧化碳溶解于氢氧化钠溶液的假设,你如何进一步证明CO2和NaOH肯定发生了反应?           
答案
(1)A溶液进入试管内 ; 
B反应后烧杯内的水会倒吸到锥形瓶中;  
C挤压滴管内的氢氧化钠溶液后,小气球会胀大;  
D挤压滴管内的氢氧化钠溶液后,会形成喷泉。
(2)因二氧化碳被吸收,盛有二氧化碳的容器内的压强减小,与外界大气压形成压强差。
(3)取少量反应后的溶液于试管中,滴入稀盐酸,若有气泡产生,说明有碳酸盐存在,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
解析
(1)A二氧化碳被消耗,与外界有气压差,所以溶液进入试管内;
B二氧化碳与氢氧化钠反应,锥形瓶内的压强减小,所以烧杯内的水会倒吸;
C二氧化碳被消耗,锥形瓶内的压强减小,大气压会把小气球吹大;
D二氧化碳与氢氧化钠反应,烧瓶内的压强减小,外界压强大于内部压强,水会被大气压压入烧瓶,形成喷泉。
(2)综合上述四种实验设计所依据的共同原理是:因二氧化碳被吸收,盛有二氧化碳的容器内的压强减小,容器内外形成的气压差。
(3)若二氧化碳溶于氢氧化钠溶液,则溶液不会和盐酸反应生成气体,所以若向通入二氧化碳后的氢氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸,若产生气泡则说明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应,该反应的化学方程式为:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
举一反三
某化学活动小组的同学,设计了如下图所示实验,请回答:

(1)猜想该实验探究的问题是___________________________________
(2)写出发生反应的化学方程式__________________________________
(3)该实验能验证的结论为_____________________________________.
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某化学兴趣小组设计了如图所示的装置,对纯碱(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)两种固体进行实验探究

(1)写出甲、丙两种仪器的名称:_________,_________
(2)在实验过程中,观察到乙仪器中的澄清石灰水变浑浊,请写出丙仪器中发生反应的化学方程式____________________________。
(3)该实验探究利用的科学方法是______________(填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”),实验目的是____________________________。
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小红的家庭化学实验室有如下物品:①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水11硫酸铜12水请你与小红一起完成如下实验:
(1)若要探究氧气的助燃性,需要用到的物品是(填序号)_____________;
(2)若要探究铁钉锈蚀的条件,除上述物品外,还需要的物品是_________;
(3)若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强,写出实验中发生反应的化学方程式____________________,该反应所属基本类型是______________;
(4)请利用上述物品设计实验,探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性,我的实验方案是:__________。
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CO2是初中化学重点研究的气体之一,某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质。

该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示,在干燥管内的铜网上应盛放              ;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是___________________________,其原因是(用化学方程式表示)__________________。
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小燕同学在实验室发现一瓶标签破损的无色液体(如图),她根据目前所学的知识,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与她的探究。

提出假设:该无色液体可能是______或___________
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