现有以下实验仪器,请按要求填空:(1)仪器⑤的名称是 ;配制一定质量分数的氯化钠溶液,需用到的仪器有 (填序号),还缺少的仪器是
题型:不详难度:来源:
现有以下实验仪器,请按要求填空:
(1)仪器⑤的名称是 ;配制一定质量分数的氯化钠溶液,需用到的仪器有 (填序号),还缺少的仪器是 (填名称);如果用石灰石与盐酸反应制取CO2,可选上述仪器中的 (填序号)组合成制气装置。 (2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器①的 (填“a”或“b”)通入;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的 (填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途,请你任举一例: 。 (3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是 (填序号,选错一个扣1分,本小题不出现负分)。 ①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰; ②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光; ③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气; ④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液; ⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后,先移出导管,后撤酒精灯。 |
答案
(1)烧杯 ③④⑤⑦ 药匙 ②⑥(①⑥) (2)b a 除杂质(干燥气体等,合理均给分) (3)(②④⑤ |
解析
试题分析::(1)熟悉常用仪器,了解它们的名称.图中⑤是烧杯;配制一定质量分数的氯化钠溶液的步骤是:计算、称量、溶解.据此可知,要用到得仪器有:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒.观察图形可知,图中需用到的仪器有:③④⑤⑦.缺少的仪器是药匙和胶头滴管.用石灰石与盐酸反应制取CO2,是固体和液体的反应,我们可以用②⑥组合成制气装置.故答案为:烧杯、③④⑤⑦、胶头滴管,药匙、②⑥; (2)因为甲烷比空气轻,应从仪器①的b通入;甲烷也一定比水轻,故导入水时要从a端导入.此装置还可用于干燥气体等.故答案为:b、a、干燥气体等.(合理均给分); (3)铁丝不能在空气中燃烧,故①不正确;镁条能在空气中燃烧发出耀眼的白光,故②正确;一氧化碳有剧毒,当用它还原氧化铁时,可能会有没发生反应的一氧化碳,所以尾气不能直接排到空气中,故③不正确;氢氧化钠溶液是强碱具有腐蚀性,如果不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液.故④正确;加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后,为防止水进入试管,使试管炸裂,要先移出导管,后撤酒精灯.故⑤正确.故选②④⑤. 点评:本题考查实验仪器的选取和常见的实验现象,需要同学们对常见实验仪器和现象做到心中有数. |
举一反三
松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等。同学们对料泥进行了如下探究: 【猜想】猜想Ⅰ:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份; 猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。 【实验与现象】实验过程与现象如下图:
【问题与讨论】 (1)步骤②中所需要的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、 ,玻璃棒在步骤②中的一种作用: 。 (2)步骤③的现象说明滤渣中含有: (写化学式)。 (3)请写出步骤①发生的任意两个反应的化学方程式: 、 。 (4)由上述实验现象推断,猜想 是正确的,其理由是 。 |
小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔(如图所示)。为探究这个问题,她从面点师那里了解到:此类食品制作过程中加入膨松剂,碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂。小红从超市买来一袋膨松剂(碳酸氢钠),按照研究物质的一般方法,对其进行探究。
①阅读使用说明:一使用时与面粉混合均匀,加水拌和,成型后直接焙制; ②观察到样品为白色粉末状物质; ③取少量样品加入水,发现其完全溶解; ④用pH试纸测溶液的酸碱度 pH=11; ⑤取少量样品,向其中加人稀盐酸,产生大量气泡; ⑥取适量样品放人试管加热,产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体。 (l)请你通过以上实验判断,碳酸氢钠的水溶液显 性,使面包、饼干形成小孔的气体应该是 ,你猜测产生这种气体的原因有 。 (2)将少许面粉加人水中 取上层液用pH试纸测量,显中性,由此你认为碳酸氢钠能使食品膨松的主要原因是 。 (3)请你通过以上探究活动,总结碳酸氢钠的物理性质 。 (4)请写出你所了解的碳酸氢钠的其它两个用途 。 |
小明通过有关资料得知在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2(过氧化钠)的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气。于是他进行以下的探究活动:
(1)他用右图装置制取并收集一瓶氧气,为检验收集到的氧气中是否含有二氧化碳,他应向集气瓶中滴入 ,振荡,发现 ,证明他收集到的氧气中还含有CO2。为使他能收集到一瓶较为纯净的氧气,你认为他应在甲、乙装置中间再连接以下的哪个装置? 。
(2)进一步探究反应后玻璃管中剩余白色固体的成分。 【进行猜想】提出两个猜想:猜想①:白色固体含有过氧化钠;猜想②:白色固体含碳酸钠。 【查阅资料】过氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠和氧气。 【实验探究】下面是对白色固体进行实验探究的实验报告,请填写表中空白。
实验目的
| 操作方法
| 实验现象
| 实验结论
| 检验白色固体是否含有过氧化钠。
| 1、取该少量白色固体于试管里,加入适量的水; 2、用带火星的木条放在试管口。
| 1、 ; 2、 。
| 白色固体加入水后有 生成,白色固体含过氧化钠。
| 。
| 取该少量白色固体于试管里,向试管中滴 。
| 。
| 白色物质中含有碳酸钠。
| 【实验反思】①过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是: 。 ②过氧化钠常用于潜水艇、宇宙飞船上制取氧气的优点是(答2点) , 。 |
海洋是巨大的资源宝库,其中含有80多种元素。可以从海水中提取食盐,也可以从海水中提取用途广泛的金属镁,其制取工艺流程如下:
(1)从海水中提取食盐,是利用日光和风力使水分 ,得到食盐。 (2)要将Mg(OH)2沉淀分离出来,进行的操作甲的名称是 ,如果在学校实验室中完成该实验,要用到玻璃棒,其作用是 ,该操作中还需要的玻璃仪器是 和 。 (3)小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 [提出问题]为什么会生成淡黄色固体? [查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色: 其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 ; [提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的; [实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是 ; [实验结论]根据小明的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式: 、 [反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识? 。 [知识拓展]由上述实验结果,若有12g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量m 20g (填:“>”、“=”或“<”)。 |
化学是一门以实验为基础的科学,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.
根据上图回答以下问题: (1)将仪器a与d连接,一般采取的措施是 ; (2)图乙所示的操作可能造成的后果是 ; (3)利用装置丙能进行的实验是 (填写序号) A.用双氧水和二氧化锰制取氧气 B.用锌和稀硫酸制取氢气 C.用氯酸钾制取氧气 (4)图丙的气体发生装置还存在一定的不足,要使装置更加完善,可选用图丁中的 (填写仪器序号)代替图丙中的 (填写仪器名称). |
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