为了对浓硫酸腐蚀性有个深刻的认识,化学活动小组进行了下列实验探究。请你也将活动记录补充完整。实验题目:浓硫酸的腐蚀性实验探究【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片实

为了对浓硫酸腐蚀性有个深刻的认识,化学活动小组进行了下列实验探究。请你也将活动记录补充完整。实验题目:浓硫酸的腐蚀性实验探究【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片实

题型:不详难度:来源:
为了对浓硫酸腐蚀性有个深刻的认识,化学活动小组进行了下列实验探究。请你也将活动记录补充完整。
实验题目:浓硫酸的腐蚀性实验探究
【实验用品】浓硫酸、小木条、玻璃片
实验步骤
实验现象
结论
(1)
(2)
浓硫酸有强烈的腐蚀性,使用时应十分小心。
【反思与交流】化工厂生产的硫酸是浓硫酸,实际应用需要各种浓度的稀硫酸,稀释时应正确操作。如在实验室稀释浓硫酸时,应先向烧杯中加入适量的______________,再沿烧杯内壁缓缓加入______________________,并用玻璃棒不断搅拌,使产生的热量迅速扩散。如果不慎将浓硫酸沾在皮肤上,应____________________。
答案
【实验用品】(1)在小木条上蘸少量浓硫酸,放在玻璃片上观察;(2)小木条变黑(或碳化)【反思与交流】水 浓硫酸 干抹布擦拭干净,再用大量水冲洗,再涂上少量稀碳酸氢钠溶液
解析
【实验用品】(1)浓硫酸能使含碳的化合物碳化变黑,故(1)答案:在小木条上蘸少量浓硫酸,放在玻璃片上观察;(2)答案:小木条变黑(或碳化)
【反思与交流】浓硫酸溶于水会放出大量的热,浓硫酸的密度比水的密度大所有要将水倒入浓硫酸中,不能将水倒入浓硫酸中因为水倒入浓硫酸中会浮在水面上,浓硫酸溶于水会放出热量造成液滴飞溅;浓硫酸沾到皮肤上不能先用大量的水冲洗,先用干布擦干净,再用水冲洗最后涂上稀碳酸氢钠溶液.故答案:水浓硫酸干抹布擦拭干净,再用大量水冲洗,再涂上少量稀碳酸氢钠溶液.
举一反三
右图表示电解水的简易装置,请回答下列问题:

(1)与甲试管中的电极相连的是电池_______(填“正”或
“负”)极;检验乙试管中气体的方法是
___________________                        _。
(2)电解水反应的化学方程式为___________________。
(3)该实验能证明的结论是________  ____________。
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下列对比实验不能达到实验目的是
选项]
实验目的
实验设计
实验一
实验二
A
探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
B
催化剂对化学反应速率的影响
将带火星的木条伸入装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中
将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%过氧化氢溶液的试管中
C
酸雨危害的模拟实验
将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中
取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中
D
人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较
向一瓶呼出的气体中伸入燃着的木条
向一瓶呼出的气体中倒入少量澄清石灰水
 
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(7分)化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几组重要的对比实验。

(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为       
(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是            ,由此可验证分子的性质。
(3)实验3中,最易生锈的是       ,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少________对铁锈蚀的影响。
(4)实验4中,整个实验过程中的现象是                                   ,涉及到的反应化学方程式                                      
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29.在学习金属的化学性质时,同学们了解到活泼的金属可以把活泼性比它差的金属从他们的盐溶液中植换出来,于是他做了一个验证实验,想验证这一结论。
 
第1次
第2次
第3次
硝酸铝和硝酸银混合溶液
100g
100g
100g
镁粉
1g
1.2g
4.8g
滤液中加入稀盐酸后实验现象
 
无现象
 
滤渣中加入稀盐酸后实验现象
无现象
无现象
 
。 [讨论与交流]
(1)请你填写出的第1次和第3次实验中在滤液或滤渣中加盐酸后观察到的现象;
(2)根据实验的现象张南同学认为第三次实验中在滤渣滴加盐酸产生的现象是因为镁粉过量与盐酸反应生成的。请你评价张南同学由实验现象获得的结论是否正确。
                                                                 
(3)实验证明在溶液中镁先跟硝酸银反应,再跟硝酸铝反应,理由是
                                                                          
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论,属于科学探究中的
A.假设B.设计实验C.观察D.得出结论

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