(7分)化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几组重要的对比实验。(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为   

(7分)化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几组重要的对比实验。(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为   

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(7分)化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几组重要的对比实验。

(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为       
(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是            ,由此可验证分子的性质。
(3)实验3中,最易生锈的是       ,对比铁钉表面的不同现象,可推知防止铁生锈的原理。生活中使用过的菜刀、铁锅等铁制品,清洗后需要及时擦干放置,可以减少________对铁锈蚀的影响。
(4)实验4中,整个实验过程中的现象是                                   ,涉及到的反应化学方程式                                      
答案
(1)温度达到着火点
(2)溶液变为红色     
(3)A    水
(4)A中布条不变色,B中布条变红,C中溶液变浑浊(答不全不给分)
H2O+CO2=H2CO3       CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(每个方程式1分,答对一个给1分,共2分)
解析
(1)实验1中铜片上的白磷和红磷都为可燃物且都与氧气接触,但是白磷与红磷的着火点不同,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明可燃物燃烧的一个条件为温度达到着火点。(2)浓氨水易挥发出氨气,氨气溶于酚酞溶液,氨水为碱性可使酚酞溶液变红。所以观察到A烧杯中的现象是溶液变为红色。(3)铁钉生锈条件为与氧气水蒸气接触,A试管达到条件,B试管中铁钉不与氧气接触,C试管铁钉不与水蒸气接触,所以A试管中铁钉最易生锈。清洗后需要及时擦干放置使铁不易与水接触,所以可以减少水对铁锈蚀的影响。(4)干燥的二氧化碳不可以使干燥的紫色石蕊试纸变色,但可与湿润的紫色石蕊试纸中的水反应生成碳酸使紫色石蕊试纸变红,二氧化碳可使氢氧化钙溶液变浑浊,所以整个实验过程中的现象是A中布条不变色,B中布条变红,C中溶液变浑浊,涉及到的反应化学方程式有两个为H2O+CO2=H2CO3  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
举一反三
29.在学习金属的化学性质时,同学们了解到活泼的金属可以把活泼性比它差的金属从他们的盐溶液中植换出来,于是他做了一个验证实验,想验证这一结论。
 
第1次
第2次
第3次
硝酸铝和硝酸银混合溶液
100g
100g
100g
镁粉
1g
1.2g
4.8g
滤液中加入稀盐酸后实验现象
 
无现象
 
滤渣中加入稀盐酸后实验现象
无现象
无现象
 
。 [讨论与交流]
(1)请你填写出的第1次和第3次实验中在滤液或滤渣中加盐酸后观察到的现象;
(2)根据实验的现象张南同学认为第三次实验中在滤渣滴加盐酸产生的现象是因为镁粉过量与盐酸反应生成的。请你评价张南同学由实验现象获得的结论是否正确。
                                                                 
(3)实验证明在溶液中镁先跟硝酸银反应,再跟硝酸铝反应,理由是
                                                                          
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某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论,属于科学探究中的
A.假设B.设计实验C.观察D.得出结论

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(6分)通常状况下,人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示。(含量是指各成分的体积分数)
 
空气的含量(%)
呼出气体中的含量(%)
氧气
21
15.7
二氧化碳
0.03
3.6
水蒸气
<0.03
6.2
请你利用所学知识,完成下列实验报告并设计实验:验证表中三种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同,答案写在相应的空格内。(使用的仪器和药品可以任选,实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶)
实验步骤
实验现象
实验结论
取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气,将燃着的小木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片
 
人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量。
 
呼出气体中澄清石灰水变浑浊,空气瓶中无明显现象
 
 
 
 
 
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小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。他们都选择了白磷做可燃物,试验设计如下图:

(1)小刚用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是                             
                                                
(2)小强用图乙所示装置进行实验,发生反应的方程式是                         
(3)小刚认为可燃物只要与空气接触就能燃烧,小刚认为可燃物的温度达到着火点就能燃烧,请从实验设计的严密性上评价小刚和小强的观点,并谈谈你的理由                                 
                                                                                    
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(11分)小李和小王两位同学对孔雀石[Cu2(0H)2C03]受热完全分解后的产物进行探究。
问题:孔雀石[Cu2(0H)2C03]受热完全分解后生成了哪些物质?
查阅资料:(1)孔雀石加热分解后生成了水蒸气 、二氧化碳气体和一种黑色固体。
(2)无水硫酸铜遇水变成蓝色
猜想:小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:
可能是碳,②可能是氧化铜,③可能是碳和氧化铜的混合物。
他做出以上猜想的依据是  ▲ 
设计实验:   
实验Ⅰ:按下图进行实验,证明分解产物中有H2O 和C02

以上装置的连接顺序是:a接  ▲   ▲   ▲ (填字母编号)
实验Ⅱ:为验证猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的
稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。
现象和结论:
实验Ⅰ中:U型管中的无水硫酸铜变成蓝色,证明产物中有  ▲ 
证明产物中有C02的现象是  ▲  ,反应的化学方程式为  ▲ 
实验Ⅱ中:因为有 ▲ 现象,所以猜想②正确。
孔雀石受热分解的化学方程式为  ▲ 
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